ensayo

COMISSIÓ GESTORA DE LES PROVES D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT
COMISIÓN GESTORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

PROVES D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT
CONVOCATÒRIA:

PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
CONVOCATORIA:

JUNY 2014

JUNIO 2014

VALENCIANO: LENGUA Y LITERATURA II

VALENCIÀ: LLENGUA I LITERATURA II

BAREM DE L’EXAMEN:
Comprensió del text: 3 punts; Anàlisi lingüística deltext: 3 punts; Expressió i reflexió crítica: 4 punts.

Tria una d’aquestes dues opcions

Opció A
Llig aquest text i respon les preguntes següents.
1

5

10

15

20

Quasi amb la clau al pany, la Sara es fa enrere. Vigila que en Sergi no la vegi i torna a desfer el
camí. Té consciència que s’amaga i no li agrada gens; se sent en falta i té les galtes vermelles de
vergonya. No sapmentir. Però no té ganes d’estar-se a casa: n’hi hauria prou, transparent com és, amb
una mica de pressió de la seva mare, perquè li ho acabés explicant tot. I a més, té pressa per escriure
una carta a en Sergi i dir-li la veritat, perquè tant d’engany ja li comença a pesar massa. Entra en una
papereria i compra paper gruixut i sobres a joc. Allà al costat hi ha un cafè i s’asseu al fons dellocal, a
la taula més apartada. Escriu a raig, absolutament aïllada de la música tan alta, de l’estrèpit dels
cambrers, que fan anar sense mirament tasses i plats, del borbolleig del vapor que escalfa la llet i de
l’inclement molinet del cafè, que no s’atura.
Estimat Sergi,
T’escric perquè no m’atreveixo a dir-te de viva veu el que et vull dir. Sé d’entrada que et faig molt
de mal i et demanoque em perdonis, però no vull allargar més aquesta situació nostra, que tu mateix
ja veus que ha canviat i que no és com abans. Sóc jo que he canviat i sóc jo que no sóc com abans.
M’he enamorat d’un home. És un home més gran que jo, i que tu. És un home casat. Jo no havia sentit
mai res semblant al que sento quan estic amb ell. Només fa una setmana que el conec. No t’enfadis
amb mi, t’hodemano, no puc ser feliç si sé que em guardes rancor. A tu t’estimo molt, però amb ell és
diferent: ell és l’home que em protegirà i que m’estimarà tota la vida. No sé què més puc dir-te. No
saps el greu que em sap. Potser és una bestiesa, però m’agradaria molt, quan ell i jo visquem junts,
que vinguessis a casa. Jo seré sempre amiga teva.
Signa la carta amb els ulls plens de llàgrimes. Larellegeix, fa un glop de cafè, que ja és gelat, la
plega i la posa a dintre el sobre. Mira a fora a través dels vidres. Tot i que el matí no ha perdut cap mica
de claror, a ella li sembla que un núvol s’ha posat entre ella i el sol.
Maria Mercè Roca, L’Àngel del vespre, Barcelona, Columna, 1998, p. 177-178.

1

1. Comprensió del text
a) Descriu el tema i les parts bàsiques del text. [1 punt]
b)Resumeix el contingut del text amb una extensió màxima de 10 línies. [1 punt]
c) Identifica la tipologia textual i especifica almenys dos trets característics d’aquesta tipologia presents al
text. [0’5 punts]
d) Identifica les veus del discurs que hi ha al text. [0’5 punts]
2. Anàlisi lingüística del text
a) Indica la pronunciació dels elements subratllats: [1 punt; resposta errònia: –0,25]1. gens (línia 2): sorda o sonora?
2. les galtes (l. 2): sorda o sonora?
3. joc (l. 6): oberta o tancada?
4. greu (l. 18): oberta o tancada?
b) Torna a escriure el fragment següent del text (línies 11-13) canviant la referència temporal de present a
passat dels verbs subratllats. Tin en compte que ara no comença amb un T’escric sinó amb un Et vaig
escriure: [1 punt]
Et vaig escriure perquèno m’atreveixo a dir-te de viva veu el que et vull dir. Sé d’entrada que et faig
molt de mal i et demano que em perdonis, però no vull allargar més aquesta situació nostra, que tu
mateix ja veus que ha canviat i que no és com abans.
c) Digues el significat que adquireixen aquestes paraules al text o indica’n un sinònim. [1 punt]
1. vermelles (línia 2)
2. estar-se (l. 3)
3. gruixut (l. 6)...