Ensayo

El currículo por procesos una alternativa para generar verdaderos cambios en la educación.

Desde el inicio de la educación ligada con currículo se asemeja a la programación del conjunto desaberes que había que transmitir a los alumnos, la materia que había que enseñar, pero esta idea se ha ido transformando con el pasar del tiempo donde no se esta dando tanta prioridad a los contenidos hatransmitir sino a la faculta de aprendizaje de cada estudiante y que l conocimiento adquirido sea necesario para que se desenvuelva en el campo social y comunitario.
Como los currículos se trasformansegún las necesidades del contexto donde se aplica han existido una gran variedad, donde cada de estos trata de dar soluciones a las distintas problemáticas educativas que buscan mejorar el procesode enseñanza aprendizaje y dar resultados positivos en pro de la construcción del conocimiento.
Aunque es difícil escoger un currículo que este de acuerdo con todas las necesidades educativas queexigen los diferentes entes involucrados en la educación como lo es la familia, la comunidad y el estado; me atrevería aconsejar el currículo por procesos como una buena alternativa para mejorar esteproceso de enseñanza aprendizaje.
Caswell (1950) precisa "Currículum es todo lo que acontece en la vida de un niño, en la vida de un país y de sus profesores; todo lo que rodea al estudiante en todas lashoras del día” esta opinión resume uno de los objetivos del currículo por procesos que es enseñar lo que es útil, interesante y relevante desde el punto de vista personal y social, que busca trabajardesde la actualidad y desde el momento socio-histórico cultural en que se esta inmerso, teniendo en cuenta al estudiante como actor principal en el aula de clase ya que hacia este va dirigida toda laatención de este currículo, satisfacer las necesidades primordiales para que establezca relaciones cognitivas a través de los procesos del pensamiento que se establece en la relación con el otro....