Ensayo

*PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL PENSAMIENTO EDUCATIVO DE PLATÓN*

Platón fue una de las primeras personas a lo largo de la historia de nuestra civilización que desarrollo una teoría de la educación, se baso en una filosofía total, mediante su perspicacia y competencia de la genialidad. Estableció unas reglas fundamentales donde se han desarrollado todo pensamiento educativo y filosófico.Afirmo que los fenómenos están en un proceso de mutación, no se puede afirmar nada sobre ellos con seguridad. Son en si mismos individuales por esto son imperfectos de formas definitivas; por lo tanto son apariencias y de ellos solo podemos tener opiniones.
Declaro que el conocimiento puede verse únicamente cerca de lo que es y lo que ha de ser temporal y absoluto. Por esto mismo nosotros poseemosconocimiento de las formas, para esto se dice que proviene de alguna oscura manera dentro de nosotros mismos.
Decía que conocer la realidad es volverse consiente de ‘’recordar’’ lo que ya tenemos dentro de nosotros. Según Platón el conocimiento que nosotros poseemos no se aprende con facilidad.
Esto lleva acabo un proceso el cual se tiene que tener un debate ordenado, de la discusión yargumentación, mediante las cuales se puede establecer apropiadamente algunas afirmaciones que sean satisfactorias.
Una idea de que el conocimiento se encuentra prexistente en la mente permitió a Platón explicar la variedad de conocimiento intelectual, esto llevo a Platón a apelar el plan general de la naturaleza; esto denomino analógicamente de oro, plata y bronce.
Afirmo que la gente de ‘’bronce’’ eraaquella que se dedicaba ala agricultura o producción, era la que menos recursos tenían ya que había que trabajar para obtener sus recursos y no tenían estudios. La gente de ‘’oro’’ y ‘’plata’’ era la que poseía una ‘’dotación’’.
Mas bien la gente de ‘’oro’’ era la superior, esta gente era la que se convertía en gobernantes filósofos por su alto conocimiento o poder; mientras que la gente de‘’plata’’ eran sus ‘’auxiliares’’, o pertenecían a fuerzas militares que ayudaban a proteger ala sociedad.

En el pensamiento de Platón hay tres aspectos de la filosofía los cuales son: si metafísica trata sobre la realidad de las formas puras que se basan en la forma del bien; su epistemología esta presenta al hombre dotado, según su razón de la naturaleza; sus sistemas de valores o la axiología, estase basa en la naturaleza del bien, que el hombre busca comprender mediante una vista mas excelsa.
Para Platón la educación se halla vinculada con la filosofía de la interrelación total del cosmos y de la operación de la armonía y el equilibrio en la naturaleza.

*PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL PENSAMIENTO EDUCATIVO DE ARISTOTELES*
Para Aristóteles no hay divisiones, todo nuestro conocimientotrata sobre nuestro mundo real, es el mundo que percibimos a través de nuestros sentidos.
Considera perteneciente a los objetos materiales; es todo objeto que se compone de materia como de forma y no es necesario otro orden de su realidad para ser explicado lo que se percibe de la experiencia cotidiana.
Aristóteles realizo el método inductivo de razonamiento, que empieza con hechos y pasa ageneralizaciones basadas en ellos, afirma también que se requiere un salto intuitivo final para alcanzar alguna conclusión apropiada; a esto lo denomino el acto de la ‘’razón intuitiva’’.
La tarea del maestro es proporcionar al niño las experiencias necesarias para realizar un juicio de reflexión final, este los conduce al conocimiento definitivo.
El niño al nacer tiene la mente en blanco a esto sele llama ‘’tabula rasa’’ en la que el niño percibe y obtiene las experiencias sensoriales y luego, por la acción de la potencia latente en su mente, va estructurando sus conocimientos.
Aristóteles se dio cuenta que el es posible el razonamiento deductivo y tuvo mucho que decir sobre su naturaleza del silogismo, dio un lugar importante a las ciencias empíricas.
Sostenía que el hombre...