Ensayo

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD DIPLOMADO SUPERIOR EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

GUIA PARA ELABORAR UN ENSAYO

Docente: Dr. José Ortiz Segarra PhD

Av. 12 de Abril s/n Sector el Paraíso Junto al Hospital Vicente Corral. Cuenca Ecuador Tel: (593) 7 2811038 Fax: (593) 7 2881406 Email: jortiz@ucuenca.edu.ec

ENSAYO
En las distintas profesiones, loseventos cotidianos, las respuestas para solucionar los problemas, la reacción de las personas ante los acontecimientos ocasionados por los actos individuales o colectivos, constituyen acontecimientos que rebasan los formatos estructurados de la investigación científica; en estas circunstancias se hace propicia la oportunidad para escribir un ensayo. Más aún porque la tecnificación de las carrerassubestima la importancia de conocer a la población en el contexto de sus vidas y de ser testigos de sus preocupaciones (Charon 2001). El ensayo se refiere a un tipo de texto destinado reflexivamente a la crítica o a la representación de ideas, un libre discurso reflexivo; es decir, reconocer que es el resultado de la libre operación reflexiva articulada por el juicio. Se orienta a una produccióntextual altamente elaborada (Tkaczek 2007). El ensayo está signado por el uso emotivo del lenguaje, o sea, por la presencia de rasgos subjetivos en la exposición de las ideas. Sin embargo, en el ensayo, el lenguaje subjetivo refleja una actitud orientada hacia las formas del pensamiento analítico. Es una obra literaria escrita que expone ideas y meditaciones del autor sobre temas librementeescogidos, mostrando un enfoque personal, sin prejuicio de interés por la expresión lingüística en cuanto tal, es decir, como un fin en sí misma. El texto ensayístico admite un estudio basado en los dos planos simples del lenguaje: la expresión y el contenido (Millan 2001). Ambos aspectos se presentan relacionados solidariamente durante la lectura, no obstante su distinción obedece a principiosmetodológicos elementales. En primer lugar, la expresión ensayística, que alcanza valores estéticos vigentes dentro de los cánones de la comunicación literaria, por el modo en que son elegidas y ordenadas las palabras en el texto, sin menoscabo del pensamiento. En segundo lugar, el plano del contenido se articula al rededor de imágenes conceptuales, con propensión a un único significado (monosemia), queconfiere a la obra un carácter de interpretación en un sentido verdadero, tal como en los mensajes filosóficos o científicos. El valor literario del ensayo queda limitado al plano de la expresión lingüística ya que el contenido del texto corresponde al ámbito conceptual e ideológico. En otras palabras, el aspecto literario del ensayo no reside en el contenido de la obra sino en la textura formal y enla organización sintáctica del discurso. El estudio de los aspectos ideológicos y doctrinales no proporciona un conocimiento de sus valores literarios. Estos valores se consiguen en los aspectos gramaticales de las frases y en la coherencia lingüística de los enunciados (Millan 2001). En los ensayos se expresan las creencias personales de un escritor, en donde es posible combinar la literatura yla ciencia, sustentada dicha combinación en los ejercicios investigativos y académicos que se presentan en forma escrita, exponiendo brevemente los pensamientos del escritor respecto a un área específica del saber. El ensayo, comparte con la ciencia uno de sus propósitos esenciales que consiste en explorar más a fondo la realidad para aproximarse a la verdad la cual alude, bien a una persona,objeto, evento o
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fenómeno particular destacándose, por un discurso sencillo pero, con un alto nivel lingüístico acorde con el tipo de lector al cual está dirigido. Con el ensayo, se establece una acción pedagógica que comprende la interacción de dos sujetos (el escritor y el lector) capaces de utilizar el lenguaje para comunicarse dialógicamente. Para elaborar un ensayo, el autor parte de sus...