Ensayo

ENSAYO DE FILOSOFIA: “¿Las maquinas nos ayudan a vivir mejor?”.
Siempre se cuestiono si el avance de la tecnología, si beneficiaba o perjudicaba a la sociedad. Hubo muchas opiniones, cuestiones éticas que abren debates acerca de este tema a lo largo del tiempo, pero creo que sobre todo en estos últimos años. Lo que no es cuestionable que el avance tecnológico forma para de un emergente de laposmodernidad
Decir que las maquinas en la actualidad nos benefician completamente, es mentira, pero decir que no sirven para nada, también lo es, por lo que creo conveniente ponerse en una postura intermedia, y así poder apreciar lo bueno y lo malo que tiene el avance de la tecnología.
Como dijo Carl Matcham en su texto “De la tecnología a la ética: experiencias del siglo veinte,posibilidades del siglo veintiuno”, en las primeras tres décadas de este siglo hubo creaciones mecánicas, químicas y eléctricas de automóviles, materiales sintéticos, drogas, radios, etc ; décadas intermedias: dominadas por invenciones de la física: armas nucleares y vuelos espaciales; últimas tres décadas: diseños electrónicos y biológicos de computadoras e ingeniería genética.
Pero creo que lo másimportante de tales invenciones fueron los múltiples impactos que tuvieron, desde lo económico, lo cultural hasta lo legal y político e incluso tras el reclamo inicial de las propias tecnologías, nos encontramos con diversos compromisos ético-culturales.
Al correr de los años estos cambios fueron haciéndose más notables, siendo esto así se puede decir que hubo un cambio en los sujetos, que se vieroninmersos en este nuevo mundo de tecnologías. Siguiendo con esta idea cabe destacar una frase de Esther Díaz en su texto La educación y los modos de subjetivación, dispositivos éticos, y dispositivos disciplinarios: “El conocimiento también genera nuevas técnicas, y nuevas técnicas genera nuevos valores éticos”, por lo que los sujetos se encuentran en una sociedad que fue cambiando su manera de verlas cosas, los valores impuestos desde los comienzos de la historia, es decir cuando esto ocurrió , los sujetos que eran antes de esta irrupción de este nuevo conocimiento, cambiaron.
Un claro ejemplo es la generación de mis padres que tienen una mediana vida por detrás, cuando nacieron no pensaron en la fascinante existencia de la televisión como toda una innovación en las comunicaciones yla publicidad que pasó a primer plano, es decir se encargó de comercializar todo y de convertir a las ciudades en maravillosas vitrinas que al mostrar un mundo imaginario, porque no es real, avivan el deseo y provocan el placer y el consumismo, al que no todos pueden acceder. La imagen como componente sustantivo, todo entran por los ojos. En los espacios publicitarios encontramos niños solorubios y de ojos celestes, casas y espacios lindos, amplios que no guardan relación con la realidad del que los ve, y que muchas veces provoca una gran carga de frustración más que de placer. Pero resulta que después vino la computación, en mi generación somos considerados los nativos de la informática, nacimos y crecimos con ella y resulta que ahora viene todo lo que llamamos la era de los cyborgs.Los cyborgs es hacer referencia a los sujetos orgánicos que tenemos la tecnología incorporada, es decir mezcla de organismo y tecnología, un claro ejemplo de ello es cuando tomamos un medicamento, es decir que tenemos tecnología incorporada.
Ante esto podemos decir que la tecnología no se encuentra solamente afuera, entra en nuestras vidas y forma parte de ella. Desde nuestra subjetividad aveces nos acercan otras veces nos alejan. Aquí entran las subjetividades de los sujetos que se encuentran invadidos por el mundo de la tecnología. Estos sujetos están en constante cambios, a los cuales se imparten situaciones de enseñanza permanente. Antes se educaba y perfeccionaba para siempre, hoy debemos educarnos para poder variar con mucha agilidad unos conocimientos por otros, decir debemos...