ensayo

INTRODUCCIÓN
En el presente ensayo hago alusión a algunas de mis experiencias más significativas a lo largo de mi carrera como Licenciada en Educación Primara, dentro de las cuales he puesto en práctica mis conocimientos en el curso de Educación Artística y que de una u otra manera he implementado con los alumnos.
Considerando las propias experiencias de algunos expertos y retomando loanalizado en las prácticas profesionales, contrasto la información que en base a la asignatura mencionada hacen referencia y consolido mis conocimientos con los aportes de cada uno de ellos.
Se habla de la importancia de la imaginación en los alumnos, la manera en que aprenden los alumnos así como los factores que influyen en el aprendizaje en base a la Educación Artística.
Los lenguajesartísticos que se estudian en Educación Básica permiten al alumno obtener conocimientos y un panorama general sobre las principales manifestaciones artísticas. Se trata de desarrollar su sensibilidad y conciencia con una visión estética, que aprehendan el mundo visual, sonoro, del movimiento, de la voz y los gestos, al mirar con atención, percibir los detalles, escuchar cuidadosamente, discriminarsonidos, identificar ambientes, reconocer de qué manera se puede construir música, la intención comunicativa del movimiento, de los gestos; recuperar su capacidad de asombro y de imaginación, favoreciendo encuentros reflexivos con los lenguajes del arte, así como de la comprensión de sus relaciones con el medio social y cultural en el que viven.






DESARROLLO
En la educación básica sepretende que el alumno desarrolle una competencia artística y cultural la cual, el Plan y Programas de Estudios 2011 conceptualiza como: Una construcción de habilidades perceptivas y expresivas que dan apertura al conocimiento de los lenguajes artísticos y al fortalecimiento de las actitudes y los valores que favorecen el desarrollo del pensamiento artístico mediante experiencias estéticas para impulsary fomentar el aprecio, la comprensión y la conservación del patrimonio cultural.

La importancia de la imaginación es uno de los aspectos que debemos tener muy en cuenta y desarrollar en los alumnos, siempre tratando de buscar las estrategias más adecuadas para su propio desenvolvimiento.
Si bien es una tarea muy difícil pues si bien argumenta Betty Edwars cuando se encontró en una situaciónen la que debía de enseñar a sus alumnos a dibujar se dio cuenta de que a pesar para ella era una actividad de lo más simple e hecho de explicarle a los alumnos la manera de cómo dibujar era algo realmente difícil.
Se cae en la idea de que se esto se debe a la división y las funciones del cerebro y dentro de los cuales el Instituto Tecnológico de California expone en sus estudios que amboshemisferio del cerebro humano intervienen en las funciones cognoscitivas elevadas pero cada uno emplea diferentes maneras de procesar la información.

Esto es en gran parte cierto pues dentro de las diversas actividades que he realizado en las cuales se pone de manifiesto la creatividad del alumno he observado que algunos de ellos desarrollan con mas destreza esta actividad. Pero como menciona H.Gardner, en la cual demuestran la preferencia de las personas por ciertos modos de pensamiento y aprendizaje, que los hace competentes para ciertas actividades y tareas.

Así como expresan Sefchovich, G., Waisburd, G .Crear es pensar y creatividad es pensar diferente. Romo M. define la creatividad como una forma de pensar cuyos resultados son cosas que tienen a la vez novedad y valor. Consideroque se piensa de esta forma puesto que las formas de pensar es un proceso donde el pensamiento es el mayor recurso con el que se cuenta y procesos por medio de cual se debe planificar la acción y superar los obstáculos entre lo que hay y lo que se proyecta.
El pensamiento se podría definir como imágenes, ensoñaciones o esa voz interior que nos acompaña durante el día y en la noche en forma de...