ENSAYO

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

UNED

ESCUELA DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES
PROGRAMA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA

PROCEDIMIENTO A SEGUIR EN EL TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN
DE LA LICENCIATURA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICA

José Alfredo Araya Vega
María Alejandra Chacón Fonseca
Ana María Monge Rojas
Eugenio Rojas Mora
Estibaliz Rojas Quesada
Ronald Sequeira Salazar

2014INTRODUCCIÓN
El Trabajo Final de Graduación (TFG), es un requisito que el estudiante debe
cumplir para finalizar el Plan de Estudios de la Licenciatura en Enseñanza de la
Matemática de la UNED. Se encuentra presente desde que el estudiante realiza la
solicitud de ingreso a la carrera, hasta el final de la carrera en la defensa.
El estudiante puede optar por dos modalidades de TFG: tesis o proyectode
graduación. En el primer caso, la tesis es una creación académica propia, es decir
se realizan aportes nuevos al conocimiento en relación con el problema de
investigación planteado, lo segundo, el proyecto de graduación es un trabajo de
investigación que usualmente responde a un contexto y un momento dado cuyo
problema es resuelto bajo fundamentos teóricos y métodos relacionados con ladisciplina.
El TFG tiene cinco momentos distintos, en este documento se describen esos
momentos en los apartados del I al V, además, en el apartado VI se incluyen
algunos puntos de la normativa legal que rigen el TFG, los cuales se encuentran en
el Reglamento General Estudiantil.

I.

SOLICITUD DE INGRESO
Además de los requisitos de ingreso establecidos por el Programa de Enseñanza de
laMatemática, el estudiante presenta una breve descripción de su trabajo de
investigación que deberá contener los siguientes apartados:
A. Tema.
B. Problema.
C. Justificación (por qué y para qué)
D. Objetivos
Algunos detalles de estos rubros se pueden leer en el apartado Formato para la
presentación del informe escrito del anteproyecto.

II.

ANTEPROYECTO CON ACOMPAÑAMIENTO DE UN ACADÉMICODEL
PROGRAMA
En el I cuatrimestre de la carrera el estudiante comienza a desarrollar en forma
amplia su trabajo de investigación, específicamente el anteproyecto, esto lo realiza
con el acompañamiento de un académico del Programa de Enseñanza de la
Matemática.
En esta etapa el estudiante no tiene que matricular el TFG, el Programa se
comunica con el estudiante para conocer si existe o nola intención de iniciar el
anteproyecto, si la respuesta es positiva, en la segunda semana de febrero vía
correo electrónico se le comunica el nombre y el correo electrónico del académico
que lo orientará.
Con el apoyo de este docente, el estudiante comienza a desarrollar los apartados de
su anteproyecto, deberá consultar las dudas y asesorarse continuamente. Tendrá
que realizar dos entregascon todos los apartados del anteproyecto, la primera el 15
de marzo. Después de

esta entrega, el docente realiza las observaciones al

documento en un plazo de una semana y el estudiante realiza la segunda entrega
corregida el 30 de abril. Los envíos de los trabajos se realizan por medio del correo
interno en la plataforma Moodle del curso TFG, el estudiante deberá incluir una
copia a laasistente académica del Programa Enseñanza de la Matemática.
Finalizadas estas dos entregas, en un plazo de ocho días, el docente decidirá si el
estudiante tiene que volver a corregir el documento o si se traslada a la comisión
de TFG para su correspondiente revisión y aprobación.
En algunos casos y por diversas razones podría darse que el profesor recomiende
realizar este proceso de nuevo enel II cuatrimestre. Para este segundo período las
fechas de entrega de los avances son el 1 de julio y 15 de agosto.
Una vez que el documento es enviado a la comisión de TFG, si esta lo aprueba el
estudiante podrá matricular en el segundo semestre su trabajo final de graduación,
en caso contrario, si la comisión no lo aprueba, entonces se le envía al estudiante
las nuevas correcciones,...