ensayo

INSTRUCTIVO PARA EL PROYECTO

DE AGRICULTURA ORGÁNICA ESCOLAR

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ENFOQUE:
Huertos Escolares son espacios en las escuelas donde se desarrollan actividades
agrícolas con la finalidad de enseñar a los niños, niñas, jóvenes y demás integrantes
de la comunidad educativa, el desarrollo de las plantas, la importancia que tienen en
el medio ambiente y como podemos conservarlas aplicandomedidas agroecológicas.
Así mismo, incentivarlos a la valoración de los productos agrícolas propios de cada
región, resaltando la gastronomía y los saberes populares.
En este sentido, el Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE) junto al
Ministerio del Poder Popular para la Agricultura y Tierras (MPPAT), en el marco de
los compromisos establecidos por el Gobierno Nacional dentro de lapolítica de Soberanía Social Agroalimentaria, prioriza acciones que contribuyan con la producción
de alimentos bajo condiciones de sustentabilidad socio económica y ambiental, a través de la implementación y ejecución del ”Proyecto de Agricultura Orgánica Escolar”.
Todo esto, centrado en la conceptualización de la agricultura escolar y el desarrollo
sostenible en nuestros ecosistemas,permitiendo acercar la experiencia científica al
espacio educativo, despertando el interés de nuestros niños, niñas y jóvenes de la
Patria por la investigación, y las ciencias agrarias, generando una actividad social
trasversal, exportable a las comunidades que hacen vida alrededor de nuestras Instituciones Educativas.
Por tanto, se busca fortalecer la actividad de agricultura escolar a través de lapuesta
en marcha de los huertos escolares junto a la creación de brigadas de horticultores,
con el propósito de generar un espacio organizativo sostenible en el tiempo, que impulse el desarrollo agroecológico en las escuelas y liceos, vinculado con el programa
de alimentación escolar y los proyectos educativos. Así mismo, se relacione estrechamente con la comunidad.

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ORIENTACIÓN NÚMERO 1IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRUCTURA
ORGANIZATIVA DEL HUERTO ESCOLAR
Se describe paso a paso aspectos y actividades
básicas para la conformación de la brigada de
horticultores escolares.
1.- Reunión con la Comunidad Educativa:
Se convoca a una reunión a toda la comunidad
educativa, con el fin de informar, crear y planificar el huerto escolar dentro del plantel educativo o fortalecer el mismo, enel caso que ya esté
creado.
En la reunión se presentan los objetivos y la
importancia que tiene la creación de un huerto
escolar con manejo agroecológico.
Se hace una selección de forma voluntaria de los
participantes, para la implementación, manejo
del huerto y acuerdos para el seguimiento de las
actividades.
2.- Conformación de la Brigada de horticultores escolares:
Se constituye unequipo de trabajo, cuya función
se fundamenta en coordinar y participar en la
creación, cuidado y sostenibilidad del huerto
escolar, impulsar la relación comunitaria y propiciar procesos educativos en torno al mismo.
2.1 La Brigada de horticultores escolares esta
conformada por:
• Director o directora del Plantel Educativo.
• Docente del Plantel Educativo (1).
• Personal obrero delplantel (1).
• Vocero de la Organización Bolivariana de
Estudiantes (OBE).
• Vocero del comité de Ambiente, Alimentación y Salud Integral del Consejo Educativo.
• Vocero de la Comunidad o del Consejo Comunal.
• Encargado del Programa de Alimentación

•
•

Escolar en el Plantel.
Encargado del Plan Manos a la Siembra.
Encargado del Ciara o del Ministerio del Poder Popular para laAgricultura y Tierra.

2.2 La dirección de la brigada.
La brigada es un espacio de construcción colectiva de común acuerdo y consenso para la
planificación y puesta en marcha del huerto
escolar, por lo tanto, las decisiones se toman en
conjunto, teniendo todos los miembros derecho a voz y voto para las decisiones referidas a
las actividades derivadas del mismo, siempre y
cuando se mantengan los...