Ensayo

Cultura y Sociedad

Tema:

¿Por qué en las reformas educacionales, no se presenta la identidad chilena, de una forma más completa y que abarque de manera más extensa el ciclo de estudio en losniños?

Existe una paradoja en cuanto a la reforma educacional chilena y la identidad de nuestra cultura. El dilema está en que la reforma educacional se ha preocupado sólo de poder abarcaren todos los estratos sociales la educación obligatoria. Es así, como hoy en día gracias a la constitución, es obligatorio cumplir con los estudios hasta la enseñanza media [Mayo, 2003]
Sin embargo,el hecho de abarcar a la mayoría de la población con la educación ha dejado de lado la calidad de ella misma. Es sólo observar los resultados del SIMCE [Weinstein Jorge, Noviembre 2009]. No se haconseguido entregar de forma coherente una enseñanza plena. Este “efecto dominó” conlleva a que no exista una identidad por parte de quienes reciben la educación. A pesar de esto, no podemos hacerresponsables a los profesores. Ya que ellos siguen una pauta entregada por el ministerio de educación. No obstante, cada: lugar y espacio de nuestra larga y angosta faja de tierra se teje la más rica de lasculturas que han sido olvidadas producto del supuesto “desarrollo”, o simplemente es más fácil mantener a la población controlada de forma que no consiga una identidad que genere valores yarraigamiento a la tierra en que vivimos (Ese es otro tema que no abarcaremos en este ensayo). Un ejemplo olvidado y no menor son nuestras culturas indígenas, las cuales sólo una pequeña parte de la poblaciónsabe que Alonso de Ercilla creó la “Araucana”, explicando a través de un poema, la resistencia Mapuche a la conquista española. Que aún después de más de quinientos años, sigue en la lucha por sustierras ancestrales. Entonces, cómo poder crear una conciencia por la identidad nuestra y que abarque a todo un país. Una de nuestras ideas es confeccionar un libro que tenga como propuesta integrar la...