ensayo

¿como influye lacomunicacion escrita en su area laboral?

CONTADOR:
Es de suma importancia tener una buena comunicación escrita ya que si llegara a tener un erro en mi trabajo a la hora de entregar los reportes cambiaria todo el contexto por una sola palabra que me pudiera equivocar.
AYUDANTE GENERAL :

pues es importante por que si quisiera pedir un prestamo, o algun permiso y o llegaraa estructurar mal se podia camiar todod el contexto de lo que quiero.

ADMINISTRADORA:
La comunicación es muy importante en mi hamito laoral ya que si necesito hacer llegar un habiso a los trabajadores por medo de un escrito y este esta mas interpretado se dara a entender otra cituacion.







CIRCULOS DE CALIDAD
Es un pequeño grupo de empleados que realizan un trabajo igual osimilar en un área de trabajo común, y que trabajan para el mismo supervisor, que se reúnen voluntaria y periódicamente, y son entrenados para identificar, seleccionar y analizar problemas y posibilidades de mejora relacionados con su trabajo, recomendar soluciones y presentarlas a la dirección, y, si ésta lo aprueba, llevar a cabo su implantación.
Los círculos de calidad son un instrumento queutiliza la Dirección cuando su filosofía es participativa y cree en el concepto de "calidad total", es decir, en la idea de que la calidad se mejora ininterrumpidamente en el lugar de trabajo.
Los círculos de control de calidad son grupos que se reúnen voluntariamente de modo regular, con el fin de identificar y resolver los problemas relacionados con el trabajo y llevar a la práctica las solucionesoportunas, con el debido consentimiento de la dirección.
Los Círculos de Calidad funcionan en un contexto cultural en el cual el concepto de Empresa obedezca a intereses económicos y sociales que tengan en cuenta la capacidad creativa humana, la posibilidad del hombre para participar en objetivos comunes de grupo.
Philips 66
Técnica muy difundida en todos los niveles educativos para comentar oevaluar ciertos contenidos.
Principales usos:
Para obtener opiniones rápidamente, acuerdos parciales, decisiones de procedimiento, sugerencias de actividades, tareas de repaso y de comprobación de conocimientos.
Se puede usar para indagar el nivel de conocimientos que poseen los alumnos sobre un tema.
Para comentar o evaluar en pocos minutos una clase en que se observe colectivamente (película,video, conferencia, entrevista, experimento).
Ventajas:
• Técnica muy sencilla.
• Facilita la confrontación de ideas o puntos de vista, el esclarecimiento o enriquecimiento mutuo.
• En poco tiempo se pueden recoger las aportaciones de los alumnos.
• Garantiza la participación de todos los alumnos.
• Estimula a los tímidos.
• Propicia la expresión oral.


La Técnica de Grupo Nominal
Haceposible alcanzar un consenso rápido con relación a cuestiones, problemas, soluciones o proyectos, haciendo posible generar y priorizar un amplio número de elementos, evitando los términos de “perdedores” y “ganadores” entre los miembros del grupo.
Son tres los objetivos centrales de esta técnica:
• Asegurar diferentes procesos en la aplicación de cada fase de la técnica.
• Equilibrar laparticipación entre las personas participantes.
• Incorporar técnicas matemáticas de votación en el proceso de decisión del grupo.
Los grupos que participan en una técnica de grupo nominal son especialmente eficaces en la generación de ideas, ya que cada participante tiene la obligación de reflexionar individualmente sobre el problema y registrar sus pensamientos de forma independiente.

LLUVIA DEIDEAS
La tormenta de ideas (lluvia de ideas o brainstorming) es una técnica de pensamiento creativo utilizada para estimular la producción de un elevado número de ideas, por parte de un grupo, acerca de un problema y de sus soluciones o, en general, sobre un tema que requiere de ideas originales.
Los principios para el desarrollo de la tormenta de ideas son:
• La crítica no está permitida
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