ensayo

LA EDUCACION COMOFENOMENO
es estrictamente basada en la teoría de la instrucción humana, las aptitudes y habilidades que simplemente puededesarrollar el hombre en su entorno ambiental.

Lascapacidades e ideas humanas pueden consagrarse dentro del amplio marco social. El fenómeno radica en lo avasallador que logra ser, casi al nivel deuna obligación por ser un ente propiamente gigantesco -unaola que arrastra todo, para que me entiendas- puesto sin la educación, se te imposibilita impregnarte en una relación comunitaria que nososlaye tu participación dentro de las actividades culturales einterraciales.

La educación es un fenómeno social porque te abre a diversas vertientes en el campo de la diversidad y bifurcación. Elenigma de destinar las riendas de tu vida compone sin lugar adudas, el efecto principal de la consumación de las ideas de una sociedad divergente.
Si hiciéramos un estudio comparativo de la veintena de definiciones de educación que podemos encontrar en losmanuales de pedagogía, nos daríamos cuenta de que, salvadas las distintas perspectivas, hay un substrato común a todas ellas y es que la educación es un proceso de integración del individuo en lasociedad. En ese proceso educativo habrá siempre un educando y un educador. El educando es el niño, al que se presupone puro instinto, alguien que se mueve por fuerzas naturales, cero absoluto en lasocialización. El educador es un adulto integrado en una cultura, en una sociedad determinada. Es el que va a utilizar una serie de medios planificados e intencionados para guiar a ese niño, ayudándole paraque desarrolle todas sus capacidades de integración en el grupo al que pertenece y en el que ha nacido. Educar es servir dirigiendo. El adulto sirve y dirige al niño para conducirlo a aquelloscomportamientos que, en su sociedad concreta, sean considerados como deseables. Lo «sirve» porque es consciente de que no hay dos niños iguales y que cada uno de ellos precisa de un trato diferencial. El...