Ensayo

Constructivismo en el Ámbito familiar Constructivismo en el Ámbito
Laboral
Constructivismo en el Ámbito Escolar
Constructivismo en el Ámbito
Social
¿QUÉ ES EL CONSTRUCTIVISMO| ES EL MODELO QUE MANTIENE LOS ASPECTOS COGNITIVOSSOCIALES Y AFECTIVOS DELCOMPORTAMIENTO, ES UNA CONSTRUCCIONQUE SE PRODUCE DIA A DIA COMO RESULTADO DE ESTOS FACTORES. | PIAGET | CUANDO EL SUJETO INTERACTUA CON EL OBJETO DEL CONOCIMIENTO |
VIGOTSKY | CUANDOESTO LO REALIZAEN INTERACCION CON OTROS | AUSUBEL | CUANDO ES SIGNIFICATIVO PARA EL SUJETO |
CARACTERISTICAS DE UN PROFESOR CONSTRUCTIVISTA |CONOCER:-INTELIGENCIASMULTIPLES-INTERESE-NECESIDADES-ESTIMULOS DE SUS CONTEXTOS-CONTEXTUALIZAR LAS ACTIVIDADES- | | |


¿QUÉ ES EL CONSTRUCTIVISMO | ES EL MODELO QUE MANTIENE LOS ASPECTOSCOGNITIVOSSOCIALES Y AFECTIVOS DEL COMPORTAMIENTO, ES UNA CONSTRUCCIONQUE SE PRODUCE DIA A DIA COMORESULTADO DE ESTOS FACTORES. | PIAGET | CUANDO EL SUJETO INTERACTUA CON EL OBJETO DEL CONOCIMIENTO |
VIGOTSKY | CUANDOESTO LO REALIZA EN INTERACCION CON OTROS | AUSUBEL| CUANDO ES SIGNIFICATIVO PARA EL SUJETO |
CARACTERISTICAS DE UN PROFESOR CONSTRUCTIVISTA | CONOCER:-INTELIGENCIASMULTIPLES-INTERESE-NECESIDADES-ESTIMULOS DE SUSCONTEXTOS-CONTEXTUALIZAR LAS ACTIVIDADES- | | |

¿QUÉ ES EL CONSTRUCTIVISMO | ES EL MODELO QUE MANTIENE LOS ASPECTOS COGNITIVOSSOCIALES Y AFECTIVOS DELCOMPORTAMIENTO, ES UNA CONSTRUCCIONQUE SE PRODUCE DIA A DIA COMO RESULTADO DE ESTOS FACTORES. | PIAGET | CUANDO EL SUJETO...