Ensayo

Planeación Bimestral de Cuarto Grado

Bloque III
PROYECTO: Establecer criterios de clasificación y comparación de información contenida en publicidad escrita, etiquetas y envases comerciales.COMPETENCIA
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones cominicativas.
Analizar la información y emplear ellenguaje para la toma de deciciones.
Aprendizaje esperado:
Identifica la utililasa de los deferentes tipos de información que proveen las etiquetas y los envases comerciales.
Identifica losrecursos de los textos publicitarios y toma una postura crìtica frente a ellos.
Reconoce las ventajas del consumo responsable y de la toma de decisiones en funcuiòn de la información que expone el producto.Secuencia didáctica
Estrategias
Incorporar al diccionario las palabras nuevas que acabas de leer
Organizar 7 equipos, para que cada uno trabaje un aspecto de consumo inteligente.
Analizar si elaspecto que les toco tiene aplicación en su vida diaria y anotar los comentarias en su libreta para después comentaros con todo el grupo
Buscar anuncios impresos para observar como resultanatractivos y que hace que la gente compre dichos productos.
Analizar que es un producto publicitario y los elementos que contiene.
Actividades
Contestar preguntas oralmente y grupalmente sobre como aprendera escoger un producto adecuado, que son y como son los anuncios publicitarios.
Realizar la lectura sobre consumidores inteligentes para estar informado y tomar decisiones acertadas al momento deconsumir algún producto.

ESC PRIM…
GRUPO
ESPAÑOL
AMBITO PARTICIPACION SOCIAL
PROYECTO 3
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE ANALIZAR LA INFORMACION DE PRODUCTOS PARA FAVORECER EL CONSUMO RESPONSABLETIPO DE TEXTO ARGUMENTATIVO
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
APRENDIZAJES ESPERADOS
EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO MEDIO PARA APRENDER
IDENTIFICAR LAS SITUACIONES DEL LENGUAJE EN...