ensayo

DOCENTE: Lina Marcela Jaramillo Hidalgo
DIMENSION: Comunicativa
ASIGNATURA: Español
GRADO: Jardín
AÑO: 2015













NOMBRE DE LA UNIDAD: Me ubico en mi espacio
TIEMPO PREVISTO:
FECHA DE INICIO: 2 DE FEBRERO
FECHA DE TERMINACIÓN: 10 DE ABRIL
TIEMPO EMPLEADO:
PERIODO: I






PROPOSITO GENERAL : Maneja y ubica con claridad objetos y gráficos enel espacio del medio y el cuaderno, a la vez que expresa su opinión respecto a situaciones sencillas que ocurren a diario.
COMPETENCIA (Saber-Saber hacer- Ser)
ENSEÑANZAS
(Ejes temáticos)
PROPOSITOS
(Afectivo, cognitivo, expresivo)

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

EVALUACIÓN



RECURSOS

























 Ubica la posición espacial de un objeto y nombra su posición de manera adecuada.



 
Nociones espaciales.
Las partes del cuaderno.
Expresión oral y gráfica.
P. A: valora los espacios del cuaderno y de su medio
P. C: conocer y manejar objetos y gráficos en el espacio y en el cuaderno
P. E: ubica y maneja objetos y gráficos en el espacio del medio y el cuaderno.
Con el fin de obtenerresultados positivos con los pequeños del grado jardín, se necesitará la disposición de ellos, un ambiente y motivación adecuada para que su aprendizaje sea cada vez mejor
La evaluación será constante, ya que esta permite una buena observación que se podrá ir verificar

Tapas
Objetos del medio.
Fichas
ColoresDOCENTE: Lina Marcela Jaramillo Hidalgo
DIMENSION: COGNITIVA
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
GRADO: Jardín
AÑO: 2015













NOMBRE DE LA UNIDAD: ASI SOY YO
TIEMPO PREVISTO:
FECHA DE INICIO: 2 DE FEBRERO
FECHA DE TERMINACIÓN: 10 DE ABRIL
TIEMPO EMPLEADO:
PERIODO: I






PROPOSITO GENERAL: Demuestra sensibilidad e interésante el conocimiento y protección del medio en que se encuentra y su propio cuerpo.
COMPETENCIA (Saber-Saber hacer- Ser)
ENSEÑANZAS
(Ejes temáticos)
PROPOSITOS
(Afectivo, cognitivo, expresivo)
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

EVALUACIÓN



RECURSOS

























 

Reconoce características de su cuerpoy sus semejantes manifestando actividades de aceptación y respeto




 

Partes del cuerpo
Mis sentidos
Mi higiene personal
Mi sexualidad

P. A: valorar, aceptar y respetar su cuerpo como es
P. C: Reconocer cada una de las partes de su cuerpo
P. E: identificar y describir cada una de las partes de su cuerpo
Juegos de integración (quien soy).
• Juego – Somos artistas.
• Juegoquien puede.
• Elaboración de muñecos articulados.
• Juego espejito, espejito.
• Descripción de láminas.
• Descubro lo que falta.
Los niños y niñas del grado jardín aprenderán a valorar, a respetar e identificar las partes de su cuerpo y el de los demás
 Balones.
• Ula – ula
• Pinceles.
• Cartulinas.
• Algodón.
• Aserrín.
• Lija.
• Espejo.
• Laminas
• Frutas.
•Grabadora CD.

















































DOCENTE: Lina Marcela Jaramillo Hidalgo
DIMENSION: COGNITIVA
ASIGNATURA: Matemáticas
GRADO: Jardín
AÑO: 2015













NOMBRE DE LA UNIDAD: QUE VIVAN LOS COLORES
TIEMPO PREVISTO:
FECHA DE INICIO: 2 DE FEBRERO
FECHA DE TERMINACIÓN: 10 DE ABRIL
TIEMPOEMPLEADO:
PERIODO: I






PROPOSITO GENERAL: Construir, reconocer y comparar diferentes figuras, formas, colores, expresiones cuantificadoras y nociones temporo-espaciales.
COMPETENCIA (Saber-Saber hacer- Ser)
ENSEÑANZAS
(Ejes temáticos)
PROPOSITOS
(Afectivo, cognitivo, expresivo)
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

EVALUACIÓN...