ensayo

Para los profesores frente a grupo es sumamente importante conocer el contexto del grupo de alumnos que tiene a cargo. El contexto se refiere al medio que lo rodea, a la cultura en la cual tienen puestas sus costumbre, también son muy importantes sus tradiciones porque quizá el profesor pone o hace actividades en donde probablemente para algunos es desconocido, está mal o simplemente según sucultura, costumbres, tradición o contexto está prohibido. Es por eso que para el profesor es demasiado importante conocer el entorno social y cultural del lugar donde labora, ya que debe ser un lugar ameno y cómodo para los estudiantes para que así el “rapport” entre ellos y el docente sea de lo mejor. Los alumnos van a la escuela en su mayoría porque sus padres los mandan, los hacen ir a laescuela para que aprendan y adquieran las herramientas necesarias y asi enfrentar su vida con lo ya aprendido. Este es el enfoque de los padres de familia, entonces para atender esta demanda los profesores deben estar listos y preparados. Aquí los maestros son los que tienen la obligación de impartir una clase de calidad, no importando las dificultades que tenga a su alrededor al llegar a un mundonuevo, ya que tiene que adecuarse, también si se cambia a otra religión. En este caso el profesor es la persona obligada adecuarse a las distintas formas de vivir de las personas que se encuentran alrededor de la escuela que le toco laborar. A lo que refiere la adecuación que el docente debe mostrar se puede decir que es fácil porque es una persona preparada o ya mentalizada para este tipo de cosas,porque se debe de dar a la idea que de una u otra forma conocerá un contexto diferente. Si se enfoca a usos y costumbres de una región porque le dará la oportunidad de conocer el contexto histórico del lugar y así incrementar los conocimientos del profesor, no solo por la teoría sino por la práctica o vivencia. Por ejemplo una zona de escasos recursos, aunque sea de la misma región, se tienedistinta cultura, no es lo mismo porque por ejemplo en esa zona es rural y a raíz de que es una zona de bajos recursos, la mayoría está influida, por el narco, se dice que tengan que ver o involucrados, sino que ese es su objetivo: convertirse en grandes capos do pertenecer a ese grupo delictivo; esto afecta el proceso de enseñanza-aprendizaje ya que no se tiene motivación a aprender y si se enfocan alas raíces, o más bien dicho a los padres de familia, se notara que en su gran mayoría son cortadores de limón, albañiles, plomeros, etc. Entonces debido a esto casi no tienen la oportunidad de dedicarles tiempo, es por eso que ven a la escuela como un lugar donde los eduquen o se los cuiden muestras trabajan. No se dan cuenta o notan que tienen que apoyar a sus hijos en tareas, acudir confrecuencia para ver el desarrollo estudiantil o mínimo a asistir a reuniones convocadas por el profesos para la entrega de boletas. Esta es la causa de que los niños tienen ese pensamiento y falta de interés al estudio añadiéndole si tienen un maestro irresponsable y aun siendo dedicado y responsable es difícil trabajar con niños de esa mentalidad. Debido a que esta zona el nivel económico es algo bajo,todos o en su gran mayoría tienden a pensar en esa manera, sin embargo no quieren hacer nada por cambiar su nivel de vida o quizá no estar mejor económicamente sino tener un mejor estudio para así rompan la idea o el tabú de que como el abuelo y el papa son o fueron pintores, también el niño lo va a ser, cuando esto pasa su aspecto educativo queda por los suelos, esto afecta bastante los procesosde aprendizaje porque el alumno va a estar mentalizado a que va a seguir los pasos del papa y el abuelo y no va a estudia, lo más feo de todo que los alumnos de este tipo no tienen la mentalidad de seguir estudiando para poder titularse y ser un gran profesionista. Cuando un alumno no tiene motivación tiende a no interesarle el estudio, una vez que pasa eso por ende suele presentar bajas...