ensayo

 ACTIVIDADES SINTESIS Y COMPRESION

Es el conjunto de factores que impulsan el comportamiento la conducta de los seres humanos hacia la consecución de un objeto. Estrechamente vinculadas a deseos Responde.
¿Qué es un motivo de la conducta?
de tipo instintivo o irracional, las motivaciones se ordenan en una jerarquía que va desde las necesidades primarias,como la satisfacción del hambre y la sed, hasta las de carácter intelectual o estético, pasando por las de propiedad, seguridad, amor, sexo, etc.
¿Qué es conducta de apego?
La conducta de apego, se ve específicamente en la conducta maternal, es decir en nosotros la figura maternal no solo representa la búsqueda del alimento, si no la necesidad de confort y seguridad afectiva, por instintodesde el momento en que nacemos buscamos la proximidad y el contacto con la persona que nos proporciona el calor desde el vientre, así mismo rechazamos la figuras distintas a la maternal.
¿Qué es conducta condicionada?
Es la orientación que se le da a la conducta. Mediantes unos mecanismos preparados, es decir como premios, por llevar una conducta que llegue a un resultado.
¿En qué se diferencia elcondicionamiento clásico del condicionamiento instrumental? Coloca un ejemplo de cada uno
La diferencia consiste en el método utilizado para acondicionar la conducta, con el acondicionamiento clásico se utilizan asociaciones de estímulos neutros con otro que tiene incidencia en el desencadenamiento de su conducta, en el acondicionamiento instrumental se produce cuando la conducta es premiada,repetida veces hasta que la conducta queda aprendida.
Ejemplo acondicionamiento clásico
Cuando uno va al colegio está condicionado al toque de la campana escolar o timbre cada vez que la escuchas ya sabes que debes ir a clases
Ejemplo acondicionamiento instrumental
Si a un alumno se le da un premio cada vez que hace su tarea el siempre hará su tarea para esperar el premio
Si a otro estudiantelo golpeas porque no hace su tarea siempre la hará para que no lo golpees

2) Haz un resumen de las teorías de la motivación siguiendo un esquema como este


Teorías Biológicas
Teorías del aprendizaje
Teorías Cognitivas
Resumen
Afirma que el hombre esta bilógicamente predispuesto a realizar determinadas conductas independientemente del medio social en que vive, como la conductamaternal
Afirman que los motivos de la conducta humana son el resultado de un aprendizaje social, es algo que adquiere por lo tanto determina la conducta.
Cada estimulo es o no motivador de acuerdo a como el hombre lo interprete (representaciones internas o ideas que tenemos de las personas ) con dos hechos las atribuciones y los estilos motivacionales
Autores que la defienden
Konrad Lorenz(1903-1989)
Harry Harlow R. tarpy
Iván Palov (1849-1936) Frederic Skinner

Luis Alberto Machado
Experiencias que la confirman
Algunas conductas del ser humano tienen una diferente clases de motivos clase de motivos biológicos, como lo son las hormonas el instinto hambre o sed motivos sensoriales como el reflejo, cognitivos

Acondicionamientos de la conducta (clásico o instrumental)
Técnicasde modificación de la conducta.

Personalidad de las personas, no conocemos los motivos por los cuales actúan las circunstancias, o la educación que se recibe, según como se haya aprendido

Valoración Personal
Estas es la teoría que nos identifican como seres humanaos como una raza dominante ya que nos identifican y nos diferencia de las otras especies
Esta teoría a mi punto de vista estambién ideal para acondicionar la conducta humana es la que nos indica dentro de la sociedad lo que esta bien o mal de nuestras acciones el discernimiento de la moral
El aprendizaje también nos ayuda a plantear nuestros estilos motivacionales ya que por medio de ellos podemos cumplir nuestras metas con refuerzo





HECHOS Y CONCEPTOS
Imagínate que debes diseñar un programa de...