Ensayo

una satisfacción, seguridad en sí mismo… y con esto la alegría que puede sentir al darse cuenta de que puede utilizar y dominar los movimientos de su cuerpo.
Y el segundo, propósito se enfocaen la consecución de un gesto con mas expresión, lo cual posibilita una mejor relación del niño con los demás. Logrando con esto que la comunicación se vea más favorecida, con una expresión másautentica y ayudando esto a abrir un camino para que el niño halle un equilibrio entre su propia vida afectiva y la relación con los demás.
Ahí se encuentra un reto importante para las educadoraconsiderar todas las cosas dichas anteriormente para realizar planificaciones de actividades efectivas y no se conviertan solo para rellenar o por cumplir, el estar al pendiente de los avances que losniños pueden tener o en las fallas que se vayan presentando, en variadas ocasiones intervenir para ayudar al niño a proyectar sus acciones, reconducir las actividades quizás, enriquecerlas en la marcha,que no se quede en la planificación , y aplicación sin sentido. Aprovechar las cosas nuevas que salgan incluso durante el transcurso de la aplicación, el improvisar si es necesario para obtenermejores resultados.
Otro de los retos con los que topan las educadoras es el de realizar una buena selección de materiales didáctico para las actividades ya que estos son una parte muy importante de laplaneación y para aplicación de estas, además de lo llamativo que puedan llegar hacer tienen también que poner atención en la otros aspectos como lo son:
Primeramente seguridad , mas aun tratándose enel campo de desarrollo físico y psicomotor ya que muchas veces implica que los niños pongan en juego sus habilidades motrices , en general debe de ser no toxico, no bordes redondos, no cortantes,no ingeribles, no peligrosos, etc.
También es importante la solidez, que no se rompan fácilmente, sin que por ello dejen de ser manejables y asequibles, esto último se refiere a que puedan...