Ensayo

Electricidad y Magnetismo
Ing. Rafael Castillo Martínez

Nombre: Noé González Ugarte Nombre del curso: Electricidad y Magnetismo Unidad: Cinco Inducción

Matrícula: 330000437 Nombre del profesor: Rafael Castillo Martínez Actividad: Tarea Cinco

Electromagnética
Fecha: Diciembre 2012 Bibliografía: Unidad Cinco Inducción electromagnética.doc.dfists.ua.es/experiencias_de-fisica/index10/html, Wikipedia.com, mx,answers.yahoo.com

Ensayo
El experimento de Oersted

En 1820, Hans Oersted presentó un experimento para que sus estudiantes observaran que las cargas en movimiento y los imanes tampoco interactuaban. Colocó una aguja magnética de una brújula cerca de un conductor, como se aprecia en la figura. Para su sorpresa, cuando envión la corriente a través de un alambre, una fuerzagiratoria actuó sobre la aguja de la brújula hasta que esta apuntó en una dirección perpendicular al alambre. Más aún, la magnitud de la fuerza dependía de la orientación relativa de la aguja de la brújula y la dirección de la corriente. La máxima fuerza de giro se presentó cuando el alambre y la aguja estaban en posición paralela entes de que circulara la corriente. Si inicialmente estabaninguna fuerza. Evidentemente se establece un campo magnético debido a la carga en movimiento a través del conductor. Cuando Oersted observo que la brújula se movía al circular una corriente por un conductor próximo a ella, no le fue fácil interpretarlo, ¿podía ser este movimiento por la misma electricidad, y no por el magnetismo?, porque la electricidad también mueve la brújula cuando se le aproximauna carga estática, por ejemplo, la de una barra frotada. Por este motivo tampoco hoy día podemos decir, está claro, que, en el experimento de Oersted, la aguja imantada se mueve reaccionando a fenómenos magnéticos. La solución vino de la observación, la brújula se comporta de diferente manera, ante un campo de electricidad estática, que ante un imán; puesto que cuando aproximamos la barraelectrizada a la brújula, la atrae, sin diferenciar los polos magnéticos de dicha brújula (lo mismo por el polo norte que por el sur que por el centro), a diferencia de lo que sucede cuando se le aproxima un imán, este atrae a la brújula, orientándola en sentido inverso de sus respectivas polaridades y al invertir el imán, la brújula gira 180º, ofreciendo el otro polo. La brújula en el experimento deOersted responde a este último criterio, se orienta como influenciada por un campo magnético que se ha creado, y si invertimos los polos de la fuente de alimentación, al cambiar con ello el sentido del campo magnético la brújula gira 180º, quedaba claro por primera vez la relación entre magnetismo y electricidad Posteriormente, se buscó una respuesta de inducción eléctrica por el magnetismo, creyendoen la reversibilidad del experimento de Oersted y con la esperanza de producir electricidad por el magnetismo, tampoco fue fácil, ya que cuando aquellos precursores del conocimiento actual aproximaban un imán a un conductor, la insignificante electricidad que se inducía era

inconmensurable. La solución fue aumentar la cantidad de conductor que iba a ser influido por el campo magnético,empleando bobinas, para que los efectos fueran apreciables. Por ello se llamó multiplicadores a las primeras bobinas diseñadas con tal objeto. Lo expuesto, hace comprensible, que el primer resultado positivo de inducción por magnetismo que obtuvo Faraday, no fuese con un imán sino con un electroimán o multiplicador.

Experimento de Oersted

Experimento de Faraday En 1831 trazó el campo magnéticoalrededor de un conductor por el que circula una corriente eléctrica (ya descubierta por Oersted), y ese mismo año descubrió la inducción electromagnética, demostró la inducción de una corriente eléctrica por otra, e introdujo el concepto de líneas de fuerza, para representar los campos magnéticos. Con sus investigaciones se dio un paso fundamental en el desarrollo de la electricidad al establecer...