ENSAYO


UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DEL ESTADO DE PUEBLA
U P A E P

MAESTRIA EN PEDAGOGIA

ENSAYO: ¿QUÉ TANTO AFECTA LA TECNOLOGIA AL APRENDIZAJE EN LAS AULAS DE CLASE?

ASIGNATURA: TEORIA DEL APRENDIZAJE

GRUPO: 61

CATEDRÁTICA: MTRA. FLAVIA MARICRUZ BAÑUELOS HERNANDEZ

AUTOR: LIC. ELLIOT OCOMATL MARTINEZ



PUEBLA, PUE.JULIO 2014
El presente ensayo se basa principalmente en la adecuación del paradigma SOCIOCULTURAL con respecto a la educación que actualmente se enseña en las instituciones de medio superior en el estado de Tlaxcala, en esta época donde la tecnología ha alcanzado una impresionante popularidad y de cierta forma la necesidad de generar una intensa relación con la educación,donde los alumnos se encuentran inmersos en la tecnología, pero ¿en que tanto beneficia o afecta las nuevas tecnologías el aprendizaje de los estudiantes del nivel medio superior?, ¿hasta qué punto de la enseñanza aprendizaje son necesarios estos aparatos electrónicos en las aulas de clase?, ¿Cómo influye la tecnología para poder discernir diferentes opiniones de los integrantes de un equipo pararealizar una actividad e intercambiar puntos de vista con sus compañeros?. En la actualidad donde existe otro problema importante que es el sedentarismo de los jóvenes, donde no existe interacción visual, ni verbal, pues ahora expresan sus sentimientos con emoticones, (signos que se generan como emociones e imágenes que se expresan por medio de los móviles o aparatos electrónicos), por lo querealizar actividades al aire libre son la última opción de convivir, de aprender y de desarrollar un aprendizaje significativo, los jóvenes en la actualidad se encuentran en una zona de confort respecto la forma de aprender, al hablar de tecnología debemos de comprender que ha evolucionado poco a poco hasta poner todo en un solo aparato diseñado para tener información a la mano, para comunicarnos conpersonas que se encuentran a cierta distancia, es impresionante como ha transformado la comunicación entre la familia, los amigos, las parejas y los docentes, pues ahora el mensaje que es la base de la comunicación donde el interlocutor y el receptor perciben sus emociones por medio de imágenes, pues el modo de comunicarse ha cambiado, primero eran las llamadas, después los mensajes de texto, ahorason mensajes instantáneos cuando se posee una conexión a internet, mensajes de audio inmediatos, compartir estados, por medio de las redes sociales, ahora lo privado se ha vuelto público, el pudor se ha perdido, la falta de respeto por igual, ya no existe y el aprendizaje se ha transformado de tal manera que ya los libros, las bibliotecas son digitales, donde ya ni siquiera existe esa percepciónde tomar un libro y sentir el olor que deja o el de ser de reciente impresión, ahora todo está a la razón de un botón, que nos puede trasladar de una página a otra, paginas de cualquier parte del mundo e interactuar de forma digital para poder conocer diferentes culturas y poder generar un conocimiento y un aprendizaje que desarrolle sus habilidades y les sean útiles para la resolución de problemasque aquejen a su comunidad o para su vida diaria.
Si bien es importante que los alumnos y los docentes dejen atrás el paradigma conductual donde solo es repasar y aprenderse las cosas de memoria es necesario la utilización de medios alternos de identificación de las tecnologías para mejorar y desarrollar diversas formas de enseñanza aprendizaje, pues estas son herramientas que deben serutilizadas en beneficio de la investigación para los estudiantes, pero para alumnos de este nivel desgraciadamente la utilización de estas son únicamente para copiar y pegar es algo natural, pues no existe la mínima expresión de investigación, no saben que es un bibliografía ni para que sirve, pues cuestionan el “y eso para que me va a servir..! sin embargo cuestiones de internet el allegarse a un...