Ensayo

ACERCAMIENTO AL PENSAMIENTO POLÍTICO DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO 11 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ATANASIO GIRARDOT
UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA-SECCIONAL GIRARDOT
FACULTAD DEEDUCACIÓN
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BASICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA E INGLES

NUCLEO EDUCACIÓN POLÍTICA Y DEMOCRACIA

POR: JENNIFER LOZANO, GENNIFER ALDANA, DIANAMONTES Y NATALIA ZUÑIGA
MAESTRAS EN FORMACIÓN

REISNER RAVELO MENDEZ
ORIENTADOR DE NÚCLEO

RESUMEN
Este trabajo de acercamiento al pensamiento político de los estudiantes de los estudiantes degrado once de la Institución Educativa Departamental Atanasio Girardot, tuvo su origen y fue planteado por el docente de núcleo Reisner Ravelo, quien tenia como preocupación averiguar en que medida losestudiantes de undécimo grado desarrollan procesos de pensamiento político y, en ultimas, cómo ellos logran interpretar y comprender las contextos políticos por los que ha atravesado y atraviesanuestro país. Preocupación que fue aceptada y llevada a cabo de manera objetiva, clara y explicita. En ese sentido, este proceso de investigación fue realizado con el único propósito de conocer, analizare interpretar la realidad política que vive cada estudiante y la forma en la que se evidencian aquellas manifestaciones políticas dentro de la institución.
Para lograr el propósito fundamental de lainvestigación o proceso de acercamiento, en primera medida, y después de tener la respectiva aceptación de la Institución Educativa en la cual iríamos a desarrollar este trabajo, se efectuaron algunosacompañamientos con el docente, orientador del núcleo, para precisar sobre el diseño y la evaluación de las encuestas. De esta manera, ya entradas al campo de estudio, la Institución EducativaDepartamental Atanasio Girardot, se procedió a entablar conversaciones con la docente titular de la asignatura de Política y Democracia del grado once y, asimismo, se procedió a realizar el trabajo de...