ENSAYO

DEFICIENCIA EDUCATIVA EN LA EDUCACION MEDIA

Los egresados de la educación secundaria están ascendiendo con bajo rendimiento académico a la educación superior.
Ha quedado demostrado que un granporciento de estudiantes egresados de la educación media se enfrentan a la universidad con múltiples carencias en el desarrollo intelectual de sus conocimientos, se ha visto gran deficiencia en laaplicabilidad de lo “aprendido” durante el periodo o ciclo anterior.
El alto desinterés de los jóvenes frente a sus estudios ha traído como consecuencia la perdida de cultura y conocimiento sobre elestado actual de nuestra sociedad, puesto que esto son la base para su futuro; entre otros la presentación de apatía o falta de compromiso por parte de los estudiantes en sus labores académicas, teniendocomo consecuencias falencias en el desarrollo de su aprendizaje, las cuales se ven reflejadas al momento de enfrentarse a una educación superior.
Una de las causas de esta preocupante situaciónpodría llegar a ser la desmotivación que desarrollan una gran mayoría de estudiantes durante tal etapa, que se debe principalmente a factores provenientes del hogar o sociedad y entorno en el quefrecuentan.
Así mismo, podría ser el conocimiento “vago”, por el que la mayoría pasa gran tiempo de su periodo en pura copia de conocimiento y razonamientos ajenos, es decir, que pasaron gran parte de sueducación haciendo el papel de “parásitos” como al que se le llama por no poner a producir sus propios conocimientos si no que está pendiente o se alimenta de los demás.
Pero, no todo cae enresponsabilidad de los estudiantes también hay cierta culpabilidad o responsabilidad por parte de los docentes encargados de esa formación, que a diferencias morales y espirituales abismales con las viejasgeneraciones. Indudablemente, esto tiene que ver con la calidad humana del profesorado. Hoy en día algunos profesores del colegio secundario no corrigen las palabras mal escritas en los exámenes...