Ensayo

BLOQUE II:
LOS CAMPOS DE LA TRANSFORMACIÓN EN LA ADOLESCENCIA
TEMA I:
LOS PROCESOS DE CAMBIOS DURANTE LA ADOLESCENCIA. SU DISTINCIÓN CON PROPÓSITOS DE ESTUDIO.
PROPÓSITO:
COMPRENDER LOSASPECTOS FUNDAMENTALES QUE LOSCAMBIOS FÍSICOS Y HORMONALES TRAEN COMO CONSECUENCIA LA TRANSFORMACIÓN DEL CUERPO DEL NIÑO EN UN CUERPO MADURO FÍSICA Y SEXUALMENTE.

LAS FASES DE LA ADOLESCENCIAANAMELI MONROY

ASPECTOS PSICOSOCIALES DE LA ADOLESCENCIA
Período de cambios rápidos y notables, no tan sólo maduración física que incluye la capacidad de reproducción, sino que también observamos:a) La maduración cognoscitiva (pensar de manera lógica, conceptual y futurista)
b) El desarrollo psicosocial, (comprensión de uno mismo en relación con otros)
OSORIO 1992, “Característicaspsicológicas”
* Redefinición de imagen corporal.
* Culminación del proceso de separación/individuación.
* Pérdida de la condición infantil.
* Establecimiento de una escala de valores ocódigo de ética propio.
* Búsqueda de pautas de identificación en el grupo de pares.
* Establecimiento de un patrón de lucha/fuga en relación con la generación precedente.

ADOLESCENCIAOcupa la cuarta parte de la población.
Etimológicamente la palabra adolescencia proviene de ad: a, hacia y olescere de oleré: crecer. Significa la condición y el proceso de crecimiento que implica unproceso de crisis vital; de Krisis, que en griego es el acto de distinguir, elegir, decidir o resolver, a partir del cual se logrará la identidad personal.
La adolescencia es un fenómeno psicosocial,ha sido definida por la organización Mundial de la Salud como el periodo comprendido entre los 10 y 19 años y juventud como el que se ubica entre los 19 y 24 años. El contexto sociocultural en el quese produce el desarrollo de cada adolescente ejerce un influencia profunda, dentro de lo dicho contexto se pueden mencionar: la familia, la educación, el empleo, el desarrollo espiritual, las...