Ensayo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA DE PREGRADO

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN, MENCIÓN EDUCACIÓN INICIAL (REDISEÑO DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MENCIÓN PREESCOLAR)

Caracas, octubre 2008

 

 

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1. AUTORIDADES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZRector Vicerrectora Académica Vicerrectorado Administrativo Secretaria

Dr. Manuel Mariña Müller Dra. Judith Sosa de Vásquez Dr. Asdrúbal Lozano Dra. María Silvia Vivanco de Uribe

2. EQUIPO TÉCNICO ACADÉMICO Dr. Cerbeleón Murillo Ruiz Dr. Ramón A. García M. Lic. Odalys Camargo Lic. Rosario Miranda Lic. Grismar Torres Director de Planificación Académica de Pregrado Jefe de División de DiseñoCurricular Coordinadora de Educación Asistente de Investigación Docente

3. COMISIÓN CURRICULAR EDUCACIÓN INICIAL Dra. Ludmila Ortegano Layne. Prof. Msc. Lorena Linares. Prof. Msc. Mirna de Tablante. Prof. (Msc.) Magally Bastardo A. 4. VALIDACIÓN Y REVISIÓN DEL REDISEÑO CURRICULAR Prof. (Msc.) Lailen Bolívar. UPEL-IMPM Prof. (Msc.) Gladys Ferrer. UPEL-IMPM Prof. (Msc.) Marisol Díaz de BarduscoUNESR.

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5. CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL REDISEÑO Y PROGRAMAS SINÓPTICOS Dra. Ludmila Ortegano Layne Msc. Lorena Linares Msc. Mirna Pérez de Tablante Msc. Marisol Díaz de Bardusco Lic. Rosario Miranda. Lic. Odalys Camargo. Lic. Grismar Torres Prof. Juan Kujawa Prof. Verónica Trenard Prof. Julia Pérez Prof. Carmen Jiménez Prof. María Jackelin Acevedo Prof. Liliana Monasterio Prof. Nelly PradoProf. Nancy Daboin Durán Prof. América Rojas Prof. Novelyn Baloa Prof. Herminia Arandia Prof. Elba Yánez Prof. Xiomara Hernández Msc. María Andara Dra. Aura Álvarez de Entrena Prof. Maria Mercedes Hernández Prof. Inés Malpica Prof. María Morillo Prof. Nelly de Puerta Prof. Ana Márquez Prof. Blanca Rivas Prof. Egley Silva Prof. Mery Chirinos Prof. María A. Vásquez Dra. Marlene Bracamonte Dra. LinaFernández Prof. Esther Martínez de Sucre Prof. Clemys García Prof. Laura Modesto Machado Prof. Carmen Mireya Seijas Prof. María Rodríguez Prof. Teresa Hernández Prof. Nedda Rodríguez Prof. Yudith Pacheco Prof. Gladys Rodríguez Prof. Teresita Villasmil Prof. Maria Torrealba Prof. Rosa Perozo Prof. Sandra Colina Prof. Vivian Morillo Prof. Nelly Maritza García Prof. Belkis Rojas de Anciani Prof.Yadelsy J. Gutiérrez M. Prof. Yarelis Y. López L. Prof. Jay Silver Angulo Verdi Prof. Nancy de Cañas Prof. Carmen Yolanda Virgüez

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Prof. Deysi Pérez Prof. Xiomara Paz Prof. Marta López Dr. Alexis Agüero Prof. Rosana Caraballo Prof. Yanine Córdova Prof. Carmen Cabrera Dr. Cleto T. Bello

Prof. Zoreida Rangel Prof. Mariangie Blanco Dr. José G. Viloria A. Prof. Gloria Carrasco Prof. MagdaSánchez Prof. Argelia Marchena Prof. Alexis Ramírez Prof. Envida López

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ÍNDICE

Pp. INTRODUCCIÓN……………………………………………………….. Definición Institucional………………………………………………….. Contexto Institucional…………………………………………………... Misión, visión, valores y objetivos institucionales…………………… CAPÍTULO I. Justificación y Aspectos Legales que Sustentan el Modelo Curricular............................... CAPÍTULOII. Modelo Curricular de la UNESR…………………… 2.1. Teoría de aprendizaje que sustentan el modelo educativo de la UNESR…………………………………… 2.1.1. Andragogía…………………………………………… 2.1.2. Humanismo……...……………………………………. 2.1.3. Constructivismo Social………………………………. 2.1.4. Educación Popular…………………………………. 2.2. Rol del Facilitador……………………………………………. 2.3. Rol del Participante…………………………………………... 2.4. PrincipiosCurriculares……………………………………….. 2.5. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación....... CAPÍTULO III. DISEÑO CURRICULAR DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MENCIÓN EDUCACIÓN INICIAL 3.1. Objetivos Generales…………………………………………... 3.2. Objetivos Específicos…………………………………………. 3.3. Perfil del Egresado……………………………………………. 3.3.1. Perfil Personal……….…………………………………. 3.3.2. Perfil Profesional……….……………………………… 3.3.3...