Ensayo

El aprendizaje de los números

APAR | UBIC | PREGUNTA INICIAL | |
1 | | ¿Cómo influye el contexto de los niños en el aprendizaje de los números? | |
| | ¿De qué manera se le hace más entretenida la clase a los niños en el aprendizaje de los números naturales hasta el 30 | |
| | ¿Qué estrategias utiliza el maestro en la enseñanza de los números naturales hasta el 30? | |
| |¿Qué materia les utiliza el maestro en la enseñanza de los números naturales hasta el 30? | |
| | ¿Qué habilidades desarrolla el niño con el aprendizaje de los números? | |
1 | | ¿Para qué le sirven los números en la vida diaria? | |
1 | | ¿Cuál es la magnitud de la presencia de la numeración indígena con el niño? | |
1 | | ¿Cómo atiende el maestro la diversidad cultural del niñorespecto al uso de los números? | |
1 | | ¿Cuáles son las características del contexto en que se desarrolla el niño? | |
2 | | ¿Cómo se comportan el niño en el aula durante el aprendizaje de las matemáticas? | |
2 | | ¿Con que materiales cuenta el aula para el aprendizaje de los números? | |
3 | | ¿Qué tipo de errores cometen los niños al utilizar los números? | |
2 | | ¿Cómo esla relación de los niños y el maestro en el aprendizaje de los números? | |
2 | | ¿Qué manifestaciones presenta el maestro ante el dominio de los temas? | |
| | ¿Cuál es la respuesta del maestro ante los resultados de la evaluación | |
| | | |
| | Cuál es la reacción de los niños ante los criterios de evaluación | |

APAR | UBIC | PREGUNTA INICIAL | |
1 | A | ¿Cómoinfluye el contexto de los niños en el aprendizaje de los números? | |
1 | A | ¿Para qué le sirven los números en la vida diaria? | |
1 | B | ¿Cuál es la magnitud de la presencia de la numeración indígena con el niño? | |
1 | B | ¿Cómo atiende el maestro la diversidad cultural del niño respecto al uso de los números? | |
1 | A | ¿Cuáles son las características del contexto en que sedesarrolla el niño? | |
2 | C | ¿Cuál es la respuesta del maestro ante los resultados de la evaluación | |
2 | B | ¿De qué manera se le hace más entretenida la clase a los niños en el aprendizaje de los números naturales hasta el 30 | |
2 | B | ¿Qué estrategias utiliza el maestro en la enseñanza de los números naturales hasta el 30? | |
2 | B | ¿Qué materia les utiliza el maestro en laenseñanza de los números naturales hasta el 30? | |
2 | B | ¿Qué habilidades desarrolla el niño con el aprendizaje de los números? | |
2 | B | ¿Cómo se comportan el niño en el aula durante el aprendizaje de las matemáticas? | |
2 | B | ¿Con que materiales cuenta el aula para el aprendizaje de los números? | |
2 | B | ¿Cómo es la relación de los niños y el maestro en el aprendizaje de losnúmeros? | |
2 | B | ¿Qué manifestaciones presenta el maestro ante el dominio de las matematices? | |
2 | B | Cuál es la reacción de los niños ante los criterios de evaluación | |
2 | B | DEQUE MANERA LOGRA MANTENER LA ATENCION DE LOS NIÑOS DURANTE EL APRENDIZAJE DE LOS NUMEROS | |
3 | B | ¿Qué tipo de errores cometen los niños al utilizar los números? | |

APAR | UBIC |PREGUNTA INICIAL | |
1 | A | ¿Cómo influye el contexto de los niños en el aprendizaje de los números? | |
1 | A | ¿Para qué le sirven los números en la vida diaria? | |
1 | A | ¿Cuáles son las características del contexto en que se desarrolla el niño? | |
1 | B | ¿Cuál es la magnitud de la presencia de la numeración indígena con el niño? | |
1 | B | ¿Cómo atiende el maestro la diversidadcultural del niño respecto al uso de los números? | |
2 | B | ¿De qué manera se le hace más entretenida la clase a los niños en el aprendizaje de los números naturales hasta el 30 | |
2 | B | ¿Qué estrategias utiliza el maestro en la enseñanza de los números naturales hasta el 30? | |
2 | B | ¿Qué materia les utiliza el maestro en la enseñanza de los números naturales hasta el 30? | |...