ensayo







Ensayo






Nombre: Cristina Díaz Pairo.
Curso : Técnico en Diferencial Ejecutivo.
Profesor: Rolando Aguilar Levicoy.




En chile no encuentra las herramientas suficientes para el desarrollo adecuado e integral para los niños con trastorno de conducta e hiperactividad. Por lo tanto los niños con este trastorno específico son mirados como niño problema tanto como para el colegiocomo para los padres y familia ya que los colegios no cuentan con profesionales adecuados para este tipo de problemas son excluidos de los establecimientos negándole la posibilidad de estudiar y desarrollarse en el ámbito social. 1”Es de suma importancia mencionar que un estudiante con bajo rendimiento escolar es un estudiante de riesgo, esto significa que aumenta en la probabilidad de presentaralteraciones conductuales y emocionales, agresividad producto de frustración, disminución del autoestima e incluso caer en conducta como la drogadicción el alcoholismo y finalmente la deserción escolar”
Muchos de estos niños lamentablemente no son tratados , no solo generando problemas a los niños sino también a los mismo profesores que muchas veces no tienen los recursos para poder enfrentar estaproblemática y reconociendo que no pueden manejar los alumnos asignando esta responsabilidad a la familia ,como sociedad y profesionales que trabajan en el área de educación deberíamos herramientas a los niños y también a la familia otorgando el conocimiento adecuado para estos, tanto como psicológico, social, lo que causa que seamos parte de ellos, y se conozca la realidad que viven cadafamilia y niños (a). Muchos paradocentes no se interesan en realizar su trabajo exponiendo que no tienen tiempo ni tampoco los recursos para apoyar a los niños con esta problemática, el problema viene del estado, ya que, no entregan el apoyo suficiente para los colegios cuando deberían exigirle como establecimiento educacional el proyecto de integración para los alumnos.2”La integración escolarpermite a un sujeto con discapacidad participar de una experiencia de aprendizaje junto con otros sujetos que tienen otras posibilidades, en el ámbito de una escuela común, es abrir aula, a la escuela a lo diferente”

3“El déficit atencional con hiperactividad (TDAH) es un trastorno psicológico que afecta entre 3 y 5 % de la población”.
Los que padecen este trastorno, son personas que no tiene lacapacidad de mantenerse quieto en un lugar, concentrase y prestar atención, lo cual significa que puede tener problemas para concentrarse en una determinada tarea, lo cual puede parecer que son nerviosos, puesto que actúan impulsivamente.
Me gustaría mencionar cuales son los factores que influyen en estos trastorno de conducta, ya que, muchas veces son desconociendo en la sociedad en las familiasespecíficamente. Los factores presentes son:
Factor biológico: son todos los cromosomas genéticos que no interrumpan con el ciclo de vida de los niños
Factor personal: son los trastornó de déficit de atención y comportamiento perturbador, una gran dificultad en las habilidades sociales rendimiento escolar, bajó auto estima y trastornos y auto control.
Factor personal: son normas valores actitudes deconducta ,el alcohol, la drogadicción la falta de supervisión de los padres, no comunicación entre ellos o perdidas de los padres fallecimientos de ellos.

4“Se estima que entre el 12% y 15% de los niños sufre de síndrome de déficit atencional e hiperactividad.”Están en todos los colegios “esta alta cifra que muchos padres opten por llevar a sus hijos a colegios especiales que son visto,por la doctora, como una forma silenciosa de restaurar la determinada auto estima de tantos chicos salvando a la sociedad de potenciales, antisociales a futuro y agrega si bien no estoy de acuerdo con su existencia acepto que constituye una necesidad”
¿Que constituye una necesidad educativa especial o N.E.E?
Es toda la necesidad especial que se requiera por un determinada periodo escolar esto...