Ensayo

FACULTAD DE PSICOLOGIA
“Evaluación para el Examen Adicional de Estadística Inferencial”
Nombre: __________________________________________ Calificación: _________
Semestre:______________Sección:__________________Fecha:__________________
Resuelve los siguientes ejercicios siguiendo los 6 pasos de la Inferencia estadística. Realiza los análisis tanto en Excel como en SPSS. Para losresultados pega las tablas que salen del análisis del SPSS e interprétalas.
1) Se llevó a cabo un estudio en una escuela primaria de Nocupétaro con niños de primer año de primaria, a quienes se les aplicó uninstrumento de evaluación estandarizado con el fin de detectar posibles conductas inadaptadas. El instrumento de evaluación consistió en la aplicación del inventario de A.P de Rogers, que evalúa enqué medida el niño está satisfactoriamente adaptado a sus amigos, a su familia y a sí mismo. Una vez realizado el pretest se seleccionó a los 9 niños que tenían las puntuaciones más bajas a loscuales se aplicó una terapia de juego para la reducción de conductas inadaptadas, después de 6 meses se volvió a aplicar el inventario de Rogers. La comparación entre el pretest y postest se encuentra enla Tabla 1.
Participante | Pretest | Postest |
1 | 43 | 6 |
2 | 10 | 3 |
3 | 60 | 8 |
4 | 10 | 0 |
5 | 0 | 1 |
6 | 15 | 11 |
7 | 21 | 5 |
8 | 35 | 4 |
9 | 57 | 0 |

2) Sepretende demostrar que la formación de una estructura cognoscitiva integrativa (ECI) en los estudiantes mejora el rendimiento académico. Para ello se trabajó con 19 alumnos de la Escuela Secundaria Técnicanúm. 13. Se dividió al grupo de manera aleatoria en un grupo control y un grupo experimental. Al grupo experimental se le daban clases adicionales en las que se enseñaban técnicas de ECI, al finaldel curso se aplicó una prueba estandarizada para medir el conocimiento en ciencias que se presentan en la Tabla 2.

Grupo Control | Grupo Experimental |
Estudiante | Calificación | Estudiante...