Ensayo

Por Adrián Herrera Sánchez.

¿Cómo lograr que nuestros hijos respeten los límites y las reglas
sin convertirnos en padres controladores?
La obediencia y la disciplina son cosas muy distintas, aunque a
veces las confundimos. Aquí te ayudamos a distinguirlas.

¿Sabías que…?
Controlar exageradamente a los niños para formar personas “obedientes” no es el mejor camino
para favorecer eldesarrollo personal. La obediencia ciega impide que puedan tomar sus propias
decisiones. Además, los niños obedientes corren más riesgo de se r abusados, ya que se les niega
negarse a las peticiones de otras personas.

I.

Estilo disciplinario.

Ayudar a los hijos a comportarse d acuerdo a las normas sociales, al mismo tiempo que se guía
su desarrollo personal y se cuida de su salud, es una delas tareas fundamentales de los padres y
los cuidadores (ya sean tías, abuelas o educadoras). Hasta hace algunos años, los padres no
contábamos con información sobre cómo educar a nuestros hijos; sin embargo, en la actualidad
ocurre lo contrario, y el exceso de información –sumando a las muchas influencias a las que
estamos expuestos- nos llega a confundir sobre cuál es la manera dedisciplinar a nuestros hijos.
Encontrar la manera en que “debemos educarlos” no es una tarea sencilla. Algunas veces
repetimos el estilo con el que fuimos formados en nuestra infancia y otras veces queremos
cambiarlo radicalmente, imitamos lo que hacen otros padres, e incluso probamos con un
modelo que nos dicta la televisión, sin tomar en cuenta que éstos corresponden a otras culturas
y modelossociales.
Actualmente existen investigaciones psicosociales sobre las habilidades que contribuyen a que
las personas se desarrollen de manera sana y responsable desde la infancia. También se sabe que
ciertos estilos de crianza contribuyen a formar personas felices, productivas y disciplinadas. Pero
mucho ojo, existe una diferencia entre formar personas disciplinadas y personas “obedientes”.DISCIPLINA VERSUS OBEDIENCIA
La disciplina se basa en la idea de ayudar a los niños a conocerse a sí mismos y a tener
autocontrol. Esto quiere decir que poco a poco aprender a conocer sus necesidades, a reflexionar
sobre las normas y valores, a tomar decisiones, a evaluar su propio comportamiento y a asumir
de manera responsable las consecuencias de sus acciones.
La obediencia, en cambio se basa enel control externo. Es una manera de educar en la que los
adultos evalúan y juzgan el comportamiento de sus hijos, y otorgan premios y castigos.
Generalmente, en este modelo los niños no participan en elaboración de las reglas que deben
seguir, y pocas veces hay posibilidad de platicarlas o pensar si son funcio nales. Es decir, las reglas
son más rígidas y la manera de justificarlas (“lohaces porque soy tu madre, porque lo digo yo,
porque así es y se acabo”) no ofrece una posibilidad de negociación. El mensaje que reciben es
que para obtener premios, privilegios y aceptación debe ser obedientes y no cuestionar las
normas estrictas de la obediencia muchas veces se asocian con castigos físicos, como nalgadas y
encierros, o con violencia psicológica, como ignorar, manipular ocontrolar.
¿Cómo sé si estoy promoviendo la disciplina o la obediencia?
Cada persona tiene sus propias ideas sobre lo que es ser un “buen padre” o una “buena madre”.
Muchas de estas ideas se relacionan con el tipo y estilo de autoridad que ejercemos sobre
nuestros hijos. Analizar este punto es muy útil, ya que nos ayuda a darnos cuenta dónde nos
encontramos. Reflexionar sobre si ejercemos control ydisciplina nos permite buscar alternativas
para llegar a lo que se considera ideal. Como en todo lo que hacemos, el ideal es el balance, en
este caso, ejercer autoridad y establecer limites a la vez que favorecemos la toma de decisiones
que llevan a la libertad con responsabilidad, todo esto dentro de un ambiente de afectos y
confianza.

Existen métodos para ayudarnos a entender qué tipo...