Ensayo

VIABILIDAD DE LA IMITACION DE LA ENSEÑANZA EN EL NIVEL BASICO CON EL MODELO DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE EN LAS ESCUELAS DE LA CIUDAD DE QUITO

En el Ecuador, debido a queexisten varias nacionalidades reconocidas por nuestra constitución, es necesario que la educación se encuentre orientada hacia nuevos cambios que permitan a la niñez y juventud aprender a reconocer dentrode un proceso educativo las diversidades de culturas y lenguas que existen y han permanecido vigentes en la rica historia de nuestro país.
Dentro de las tres de las cuatro regiones del paísencontramos que existen varias nacionalidades que mantienen una cultura y lengua propia, que forman parte de las riquezas culturales de la Patria.
El mayor problema que se presenta, es que dentro de estasnacionalidades únicamente se estaban realizando una educación monolingüe, ya que la constitución no establecía que se podían dictar clases en otros idiomas, por lo que existían limitaciones para elaprendizaje.
El camino que se ha propuesto el gobierno basándose en el buen vivir, se ha entregado las políticas de nueva educación que con la participación de los actores sociales se pueda impulsarnuevos proyectos para el mejoramiento continuo de la educación y de la identidad cultural.
En la capital de la Republica, la gran mayoría de estudiantes de educación básica, manejan un lenguaje materno,lo cual nos indica que existen varias falencias dentro de la educación , por lo que se han propuesto que todos los estudiantes de este nivel, se capaciten y tengan conocimientos en lo que ladiversidad de culturas que nuestro País brinda para que sean estudiadas y dadas a conocer para un nuevo futuro de nuestra Patria.
Para contar con una educación de alta calidad en los centros educativos de laciudad de Quito, es necesario que los docentes tomen en cuenta el camino que tienen que seguir en el servicio educativo, ya que el modelo del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe contempla...