Ensayo

Ensayo
El desarrollo del niño depende mucho de su lado cognitivo ya que un buen desarrollo de este, es un buen desarrollo de su motricidad, para esto es importante que el maestro tenga muy encuenta en que el niño está bien y en que se va quedando, un ejemplo podría ser el habla del niño, es algo que por naturaleza el desarrolla desde el vientre pero es cuestión del maestro o el adulto que esteacompañándolo moldear su lenguaje ya que esto podría causar, las dudas e intrigas del niño, que lo lleve a preguntar y el querer saber el porqué de las cosas, mientras si hablamos por el lado de queel infante no sabe montar bicicleta va ser algo normal, es algo que se debe enseñar con dedicación mientras adquiere esa habilidad, no como la del lenguaje que ya ha adquirido gran parte, una granpregunta que nos podemos llegar hacer es ¿Qué se encargan de observar los maestros? Esto depende de cada comportamiento del niño ya que es desde el infante que se basa el maestro, en observar suprogreso, sus avances, quizás sus retrocesos y por supuesto sus necesidades, puesto que si en un salón de clase hay un niño con su desarrollo normal y otro con diáfisis de atención, dislexia u otradiscapacidad, no van a ser las mismas necesidades, el maestro debe detenerse y no solo ver al estudiante, si no observar, ir al trasfondo de las cosas, suplir y acudir sus necesidades, hacerle ver susfortalezas, también debilidades y en este sí que hay que poner atención, ya que hay maestros los cuales por ayudar a que el niño recapacite y no vuelva a cometer un error, hacen que él se creepsicológicamente que no será capaz de hacerlo; tenemos que ser conocedores de que la educación es un proceso ininterrumpido que comienza desde el momento de la concepción y se extiende a lo largo de toda la vida,dentro de ella, la educación inicial que va desde el nacimiento hasta la educación primaria, una etapa en la cual se sientan las bases para la formación de la personalidad, el aprendizaje, el...