ENSAYO

SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACION I Y II



ENSAYO



GABRIEL HERNANDEZ VALDEZ




ESCUELA NORMAL DE TEOTIHUACAN
LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL
MEXICO
2015
RESUMEN
La enseñanza en la antigüedad no fue como la típica enseñanza que conocemos, se utilizaban métodos diferentes como la de aprendices y maestro, en la cualfirmaban un contrato como los de la actualidad. Cada quien tenía que cumplir su parte, el maestro debía enseñarle todo a su aprendiz a cerca de su oficio así como vestirlo y alimentarlo, el aprendiz tendría que servirle a su amo bien y de buen modo en todo lo que se le ofreciera y la familia daría dinero en caso de un apuro y adoptaría a otro joven aprendiz para enseñarle y cuidarlo. La familiaregularmente era quien tomaba decisiones sobre las mujeres y los jóvenes miembros de ella, quien tomaba estas decisiones era el padre quien lo amparaba un documento, decidía sobre el futuro y su unión con las demás personas. El papel del alumno era solo obedecer y aprender de su maestro para después convertirse en un maestro con su propio taller u oficio en el cual se repetiría esto pero ahora elcomo maestro.
PALABRAS CLAVE
Aprendiz
Maestro
Contrato
Familia
Asamblea
Oficio
Taller
Aprendizaje
ABSTRAC
Teaching in ancient times was not as typical teaching we know, different methods such as trainee and teacher, which signed a contract as those currently used. Everyone had to do their part, the teacher should teach his apprenticeeverything about his job and clothe and feed, the apprentice would have to serve his master well and how good everything was offered and family give money in case of trouble and would take another young apprentice to teach and care. The family was regularly who made decisions on women and youth members of her who took these decisions was the father who amparaba a document, decided on the future andits connection to other people. The role of the student was only obey and learn from his teacher and then became a teacher with his own workshop or craft which would repeat this but now as a teacher.
Apprentice
Teacher
Contract
Family
Assembly
Office
Workshop
Learning




El tema de la educación siempre ha sido tema de tratar en la sociedad debido a su gran relevancia durante todos los años.Desde la antigüedad y sus diversos tipos y formas de educación, hasta la actualidad, donde existe ya un sistema para todo un país y no solo para unos cuantos.
En la actualidad, la educación en México, está viviendo una de sus peores decadencias en muchos años. Hoy, las relaciones entre alumno, maestro y familia se encuentran muy distanciadas. La familia ya no respeta al maestro, losalumnos no tienen las expectativas de superarse y aprender algo nuevo para su vida a futuro. Quizás sea un problema que se acarrea desde tiempo atrás o quizás sea un problema que surge desde el actual gobierno, sea de una o cualquier otra forma, la educación, es de suma importancia para todos los humanos.
Hace mucho tiempo la educación no era de la misma manera como hoy en día se conoce, noexistían escuelas como tal para el estudio y el aprendizaje. El trabajo y el aprendizaje no estaban peleados si no, más bien, iban de la mano para adquirir un grado mayor al de alumno. La familia siempre apoyó esta práctica para sus jóvenes ya que, debido a la pobreza, la única herencia que los padres podían dejarle a sus hijos era un oficio.
El papel de la familia en la formación de loshijos se orientaba por las concepciones y expectativas de la época acerca de los jóvenes. Con la instrucción, los padres pretendían asegurar una ocupación para sus hijos. Pero ¿Cuáles eran las condiciones que establecía el pacto de aprendizaje entre la familia y el maestro? ¿Qué significaba para el aprendiz el establecimiento de este acuerdo? ¿Qué papel jugaba el joven en su nexo con el maestro...