Ensayo

PROYECTO DE AULA

DOCENTE: PAOLA MOUTHON RAMOZ

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA COLOMBO INTERNACIONAL
FACULTAD FUNDAMENTOS ADMINISTRATIVOS
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS HOTELERAS Y TURÍSTICA
CARTAGENA DE INDIAS D.T. Y C.
20 de marzo 2012

INTRODUCION

Formación del concepto de turismo
Turismo es un hecho porque tiene la cualidad y la cantidad del hecho como tal, que tienecaracterística especiales que posee el hecho y que son aplicables para el turismo: voluntariedad, es decir el hecho que es producido por una voluntad; reactividad es el hecho que y se enriquece a lo largo del tiempo; rentabilidad es esa capacidad que tiene el hecho de ocurrir muchas veces en distintos tiempos; exigibilidad, cualidad que expresa la necesidad de alguien que confeccione el hecho, lastres primeras característica hace referencia a la parte objetiva del hecho; la ultima, a la parte subjetiva del mismo.
Un hecho turística es un movimiento o desplazamiento de un sujeto turista al encuentro de atractivos calificados, turísticos, para buscar recreación y descanso. Pero ante todo, el turismo es un hecho social, ya que existe una relación entre sujetos turistas y sujetos receptores.Origen de la palabra turista y turismo
La palabra turismo viene del vocablo ingles “tour”; viaje que deriva de la palabra francesa “tour”; viaje o excursión circular: la cual procede del latín “tornare”.
La procedencia del vocablo ingles tour aparece por primera vez en 1760.lo afirma el diccionario Oxford English dictionary (Oxford,1950, S.v).
Las palabras turista y turismo fueron creadas enInglaterra para señalar una actividad nacidas en ella. Sus raíces son dos, TOUR Y TURN, ambas derivan del latín turnus (torno) como sustantivo y tornare como verbo.

Los hecho históricos (del turismo)
Época antigua
La civilización griega (siglos V y IV A.C) respondía a una organización social representada por la polis o ciudad; en ella se vivía se producía, era el siglo de la democraciaesclavista; las más importantes eran Atenas, Antioquia, Alejandría y pergamo. Se hallaba dividida en dos clase sociales: los aristócratas y los esclavos; el elemento diferenciar era el trabajo.
La actividad aristócrata era la schole, o vida de ocio que se manifestaba en la contemplación teórica, entregarse al culto del alma y de las ares a la acción política y bélica que se alternaba con la vida deocio o culto del cuerpo y de los placeres. Este tipo de actividades se efectuaba en la polis, pero a medida que fueron creciendo y urbanizándose, ”el ocio no creativo” se fue desplazando hacia lugares, formándose las famosas periferia de placer. Se precisó entonces el desplazamiento de los aristócratas y descanso.
La clase social de los esclavos permitió el desarrollo de una cultura griega lúdicaal entregarse a la actividad laboral. Existe igual un término que la designaba era la a-schole, lo opuesto a la schole, el trabajo a la negación del ocio; atreves de su ejercicio, el esclavo permitía y aseguraba la schole de la aristocracia y su ocio no recreativo.
La civilización romana (siglos II y I A.C. a siglo VD.C) su organización estaba representada en la ciudad, en la “civis”; en ellacoexistía dos clases sociales: el civis o ciudadano romano sujeto de todos los derechos.

Al civis le estaba reservadas dos actividades: la ocupación, era la actividad normal y corriente donde se dedicaba la comercio, al manejo administrativo, al cuidado de los bienes; y el otium con implicaciones filosóficas menos profundas. Actividades como la literatura u “otium litteratum”( quizás la mayorreferencia cultural de roma), las artes marciales etc., eran propias del noble y se denominaba ocio activo o “muttatio laboris” que según la expresión ciceroriniana otorgaban la “humanista”; a diferencia de los juegos atléticos, las duchas de gladiadores, los baños de vapor etc. actividades propias del profanum vulgus, denominadas ocio pasivo.

Edad media.
En ella se da inicio a lo que...