Ensayo

Asignatura: Lenguaje y Literatura
Propuesta Metodológica
Docentes: Ana Cecilia Portillo Nº 36
Alba Lorena Fuentes Nº 31
Carlos Humberto Tobar Nº 17TEMA | OBJETIVO | METODOLOGIA | EVALUACIÓN |
- Los sustantivos. | - Que el alumno identifique y use sustantivos en diferentes textos leyendo y escribiendo. | - Saludo, Bienvenida y Reflexión. -Lectura de objetivo. - Exploración de pre saberes, utilizando la lluvia de ideas sobre, ¿Qué recuerdan de los sustantivos?- Explicar la clase de sustantivos que existen y su concepto. - Presentación dela lectura de un texto: “La flor del aire” (Gabriela Mistral), solicitando que hagan una lectura individual de la misma, mencionando que en el texto se han usado palabras que nombran a personasanimales u objetos, etc. Inducirles a que los identifiquen subrayándolos.- Luego en equipos de 5 alumnos los escriban en un cuadro el listado de sustantivos que encontraron.- Presentación de tarjetas enlas que los alumnos escribirán un listado de sustantivos colocándole a su derecha a que clase pertenecen. | - Copiar un texto y el alumno identificara subrayando los sustantivos, clasificándolos,haciendo un cuadro al pie de la lectura. |


Poema La Flor del Aire
de Gabriela Mistral

Yo la encontré por mi destino,
de pie a mitad de la pradera,
gobernadora del que pase,
del que lehable y que la vea.

Y ella me dijo: "Sube al monte.
Yo nunca dejo la pradera,
y me cortas las flores blancas
como nieves, duras y tiernas."

Me subí a la ácida montaña,
busqué las floresdonde albean,
entre las rocas existiendo
medio dormidas y despiertas.

Cuando bajé, con carga mía,
la hallé a mitad de la pradera,
y fui cubriéndola frenética,
con un torrente de azucenas.

Y sinmirarse la blancura,
ella me dijo: "Tú acarrea
ahora sólo flores rojas.
Yo no puedo pasar la pradera."

Trepe las penas con el venado,
y busqué flores de demencia,
las que rojean y parecen...