Ensayo

Programa de Castorcitos
Un programa de enriquecimiento para niños del nivel de Jardín de Infantes.

PROGRAMA DEL CLUB DE CASTORES
DECLARACIONES Y OBJETIVOS DEL CLUB DE CASTORES ................................ 4  DECLARACION DE MISION .................................................................... 4  DECLARACIÓN DE FILOSOFIA................................................................ 4  OBJETIVOS ESPECÍFICOS ..................................................................... 4  HISTORIA DEL PROGRAMA DE LOS CASTORCITOS........................................ 5  PROGRAMA DE LOS CASTORCITOS .......................................................... 6  MATERIALES DE LOS CASTORCITOS ........................................................ 8  REQUISITOS DE LOS CASTORCITOS........................................................ 9  REGISTRO DE LOS CASTORCITOS ..........................................................12  ENTENDIENDO AL NIÑO EN EDAD PRE-ESCOLAR ........................................13  I. TAREAS O ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN LA NIÑEZ TEMPRANA ..........................13  II. HABILIDADES DE LA NIÑEZ TEMPRANA.....................................................13  III. EMOCIONES COMUNES DE LOS NIÑOS DE LA NIÑEZ TEMPRANA * .........................13 

IRA ............................................................................................................................................................ 13  TEMOR..................................................................................................................................................... 13  CELOS ....................................................................................................................................................... 13  CURIOSIDAD ......................................................................................................................................... 14  ENVIDIA................................................................................................................................................. 14  GOZO ........................................................................................................................................................ 14  DOLOR...................................................................................................................................................... 14  AFECTO .................................................................................................................................................... 14  IV. EFECTOS DE LA DISCIPLINA EN LOS NIÑOS PEQUEÑOS *...................................14  Efectos en elcomportamiento............................................................................................................ 14  Efectos en las actitudes. ..................................................................................................................... 15  Efectos en la personalidad .................................................................................................................. 15  V. FELICIDAD *................................................................................15  Algunas condiciones importantes que contribuyen a la felicidad en la niñez temprana. ..... 15 
ALGUNAS CARACTERISTICAS DEL NIÑO DE 5 Y 6 AÑOS ..............................17  RELACIONEES DE PADRES E HIJOS ........................................................18  CAMBIOS EN LA ACTITUD DE LOS PADRES ......................................................18  CONCEPTO PATERNAL DE UN “BUEN”NIÑO. ....................................................18  PREFERENCIAS PATERNALES. ...................................................................18  GUÍA PARA LOS PADRES PARA MOTIVAR EL DESARROLLO ESPIRITUAL DE SUS NIÑOS ..........................................................................................19  EL EJEMPLO DE LOS PADRES ES UN FACTOR PARA AQUELLOS QUE MANTIENEN LA FE...