Ensayo

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE
1.- CONSIDERACIONES GENERALES DE LAS ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA
1.1.-INTRODUCCION CONCEPTUAL
1.2.-LOS OCHO PRINCIPIOS DE LA DIDÁCTICA
1.2.1.-PRINCIPIO DE COMUNICACIÓN
1.2.2.-PRINCIPIO DE ACTIVIDAD
1.2.3.-PRINCIPIO DE INDIVIDUALIZACIÓN
1.2.4.-PRINCIPIO DE SOCIALIZACIÓN
1.2.5.-PRINCIPIO DE GLOBALIZACIÓN1.2.6.-PRINCIPUIO DE CREATIVIDAD
1.2.7.-PRINCIPIO DE INTUICIÓN
1.2.8.-PRINCIPIO DE APERTURA

2.-ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA (DOCENTE)
2.1.-ASPECTOS GENERALES

2.2.-ESTARTEGIAS PARA ADQUIRIR Y DESARROLLAR CONOCIMIENTOS
2.2.1.-ESTRATEGIAS CENTRADAS EN EL FORMADOR
2.2.2.-ESTRAETEGIAS CENTRADAS EN EL ALUMNO
2.2.3.-ESTRATEGIAS CENTRADAS EN EL MEDIO2.3.-ESTRATEGIAS PARA ADQUIRIR Y DESARROLLAR PROCEDIMIENTOS HABILIDADES
2.3.1.-ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
2.3.2.-ESTRATEGIAS PARA ENSEÑAR

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (ALUMNO ) ( equipo b)

a).-ESTRATEGIAS DE ADQUISICIÓN O CODIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN
b).-ESTRATEGIAS DE RETENCIÓN O ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
c).-ESTRATEGIAS DERECUPERACIÓN, EVOCACIÓN Y UTILIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
d).-ESTRATEGIAS DE SOPORTE AL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

2.3.3.-ESTRATEGIAS PARA ENSEÑAR HABILIDADES PSICOMOTORA
2.4.-ESTRATEGIAS PARA ADQUIRIR Y DESARROLLAR ACTITUDES Y VALORES
2.4.1.-ESTRATEGIAS PARA EL CAMBIO DE ACTITUDES Y VALORES PERSONALES
2.4.2.-ESTARTEGIAS PARA EL CAMBIO DE ACTITUDES Y VALORES SOCIALES2.4.3.-ESTRATEGIAS PARA EL CAMBIO DE ACTITUDES Y VALORES PROFESIONALES

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Una estrategia de aprendizaje es la actuación secuenciada, consiente o inconscientemente, por parte del alumno con la intencionalidad de aprender de forma total o parcial un nuevo concepto a partir de la actuación de otra persona que juega con elrol de educador que pretende enseñar.
Las estrategias cognitivas son destrezas implicadas en el tratamiento de la información, dirigiendo la atención, seleccionando modelos de registro sensorial, diciendo que la información debe ser recuperada. ( Ejemplo: al buscar una palabra clave dentro de un texto está utilizando una estrategia cognitiva para codificar la información).
ESTRATEGIAS DEAPRENDIZAJE (ALUMNO )

a).-ESTRATEGIAS DE ADQUISICIÓN O CODIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN
b).-ESTRATEGIAS DE RETENCIÓN O ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
c).-ESTRATEGIAS DE RECUPERACIÓN, EVOCACIÓN Y UTILIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
d).-ESTRATEGIAS DE SOPORTE AL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

2.3.3.-ESTRATEGIAS PARA ENSEÑAR HABILIDADES PSICOMOTORAS
2.4.-ESTRATEGIAS PARA ADQUIRIR Y/ ODESARROLLAR ACTITUDES Y VALORES
2.4.1.-ESTRATEGIAS PARA EL CAMBIO DE ACTITUDES Y VALORES PERSONALES
2.4.2.-ESTARTEGIAS PARA EL CAMBIO DE ACTITUDES Y VALORES SOCIALES
2.4.3.-ESTRATEGIAS PARA EL CAMBIO DE ACTITUDES Y VALORES PROFESIONALES

ESTRUCTURA DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

a).-ESTRATEGIAS DE ADQUISICIÓN O CODIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN.
Su objetivo principales tomar en primer contacto con la información que acostumbra a ser relativamente rápido y poco profundo; Que refleja una manera inteligente de leer, facilitándole la interpretación de un texto escrito.
De la pre lectura pretende se pretende obtener una idea general de un texto para conocer su contenido sin profundizar.

-Estrategias de atención (escuchar, subrayar, copiar, pro lectura,…).-Estrategias de codificación elemental (tomar apuntes, repetir, citar,…).

b).-ESTRATEGIAS DE RETENCIÓN O ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACIÓN.
En un esquema representa de manera grafica un texto bien organizado, realzando las relaciones entre las ideas.
Para el resumen se debe subrayar las ideas principales y relacionarlas explicando con propias palabras.

*Estrategias de colaboración o...