ENSAYO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO
"MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO"
MATERIA: DESARROLLO DEL LENGUAJE
EN EL NIÑO DE 0 A 7 AÑOSFS1-A31












ENSAYO:
Importancia de las Expresiones Comunicativas en as diversas etapas de la infancia









ALUMNA:
González, María




Caracas, 06 de Junio del 2015
Importancia de lasExpresiones Comunicativas en las diversas
etapas de la infancia


Lenguaje y expresión son dos conceptos íntimamente relacionados y tienen en común servir de vehículo a la comunicación. En ellenguaje de signos es fundamental marcar la expresión gestual y corporal y no solo las posiciones de las manos y dedos.
El lenguaje puede ser cualquier forma de expresión al servicio de lacomunicación. La expresión es la manifestación concreta de uno o varios lenguajes en cada situación comunicativa (verbal, gestual, artística, matemática). La comunicación es un acto de relación humana enel que dos o más intercambian un mensaje mediante un lenguaje o forma de expresión.
Existen muy diversos términos y sistemas de clasificación para las funciones comunicativas tempranas. Noobstante, por lo que respecta a las primeras intenciones comunicativas manifestadas por los niños antes de que éstos comiencen a hablar, la mayoría de los investigadores estarían de acuerdo en queéstas al menos incluyen rechazos, peticiones y comentarios.
Por rechazos se entiende gestos y vocalizaciones que son usados para terminar con una interacción. Por ejemplo, el niño puederechazar un objeto que se le ofrece retirándolo y vocalizando o haciendo un gesto para acabar la acción (algunos autores llaman a esta función regulación conductual ya que la conducta de comunicación sirvepara que el oyente haga algo o deje de hacerlo). Las peticiones, por su parte, consisten en gestos o vocalizaciones usadas para que el adulto haga algo o ayude al niño a conseguir su objetivo. En...