Ensayo

Ensayo sobre "La educación prohibida"
“La educación prohibida” es un largometraje de tipo documental que revisa y recoge en sus diversos puntos la historia detrás de la educación como la conocemos,habla sobre las dinámicas y roles que funcionan en las aulas y la imposición docente, industrial o gubernamental de repetir un paradigma educativo que obedece a otras estructuras que son ajenas a unaeducación real y posible que se acerque a los estudiantes y al desarrollo de sus necesidades más humanas.

El documental nos invita a plantearnos distintas preguntas a través de los puntos de vistade diversos educadores de Latinoamérica y España que trabajan en proyectos de una nueva educación, con programas alternativos y realizables que respeten y valoren el desarrollo de las habilidadestanto individuales como colectivas, la importancia de la relación del ser humano con la naturaleza y los entornos, y el desarrollo en los educandos de una visión más crítica y profunda acerca de la vida ylo que podemos hacer para ser partícipes de una transformación positiva en las realidades de todo un sistema.

El comienzo del documental es interesante y sirve de antesala a lo que luego se va atratar; hay una animación sobre el mito de la caverna que explica que un grupo de hombres estaban presos dentro de ella mirando apenas sombras proyectadas en la pared de lo que existía en el exterior,un día un hombre logra salir y mirar el mundo con sus propios ojos y se da cuenta que todo lo que había aprendido en la caverna era una gran mentira. Asimismo es la educación como la conocemos, se nosenseña un conjunto de cosas que dependiendo del modelo educativo establecido tienen “importancia o validez” para la vida, mientras que otros saberes que no sirven a los modelos industriales deproducción son descartados o desvalorizados.

El modelo actual tiene características específicas: por ejemplo el estudiante es un punto medio, o un producto de fases que se puede catalogar dependiendo de...