Ensayo

SI
Solución

Integral

4

DGB

Eduardo Catrip Rafael Rodríguez Guillerrmo Soto Silvia Hernández Yenisey Rodríguez

Matemáticas 4 Biología 2 Física 2 Literatura 2 ESM

Solución Integral

Bloque I. Bloque II. Bloque IV. Bloque V. Bloque VI.

Las categorías teórico-metodológicas para el estudio de la historia Escuelas de interpretación histórica Los procesos de desarrollosociocultural de las sociedades del México antiguo El proceso de conquista de México La vida en México durante el virreinato

Bloque III. El poblamiento de América

Bloque VII. Guerra de Independencia

L

¿Para qué sirve estudiar historia?

AS CATEGORÍAS

¿Cuáles son las medidas en que se mide el tiempo histórico? ¿Qué años abarca el s. XV?

TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA EL ESTUDIO DE LAHISTORIA
Historia; teoría de la historia, historiografía

L
Humanidades: Se le conoce así al conjunto de materias que tienen en el hombre como ser humano su objeto de estudio. Forman parte de las humanidades la filosofía, la literatura, la historia, entre otras. Lógica: Para este caso, debe entenderse como la sucesión ordenada y coherente de los hechos y las causas por las que suceden de esa forma.El griego Heródoto (484 - 425 a. C.) es considerado el padre de la historia.

a historia no es la simple suma de los hechos ocurridos en el pasado. La historia, como toda disciplina científica, puede definirse de distintas formas que atienden tanto a la orientación y a la perspectiva del sujeto que la estudia como a los aspectos que desee destacar para su estudio. Sin embargo, en términosgenerales, la historia se puede definir como una ciencia que forma parte de las humanidades, cuyo objeto de estudio es la suma de los acontecimientos ocurridos a la humanidad a lo largo del tiempo en un espacio determinado. Para la historia, el hombre es humano solamente en sociedad, por lo que estudia las sociedades y no a los hombres aislados. Así, la historia es el estudio de los hechos socialesvistos a través del tiempo. La historia exige un acercamiento científico y racional que busque la unidad de los hechos, que sea capaz de explicarlos más allá de la sucesión aparentemente caótica de los acontecimientos. A ello se dedica la teoría de la historia, que a través de diversas teorías y métodos nos explica las razones por la cuales ocurren los hechos. Es decir, la teoría de la historia nos dicepor qué suceden los hechos de una forma y no de otra y nos explica la lógica de la historia. Por su parte, la historiografía es la herramienta de la cual se vale el discurso histórico para tener confiabilidad y credibilidad. La historia aspira a llegar a explicar la verdad y para ello se apoya en métodos y técnicas que le ayudan a buscar y a dar por ciertas y válidas las fuentes, esos vestigiosdel pasado que nos ayudan a reconstruir el presente. Así, mientras la historia es la materia prima de la teoría de la historia, la historiografía es la forma en la cual se escribe el discurso histórico.

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Actividad en pareja
Competencia Desempeño
Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.

Valores y Actitudes Dedicación Responsabilidad

Comprende elobjeto de estudio de la historia, la teoría de la historia y la historiografía.

1. Tú y tu compañero conseguirán información para completar el siguiente esquema. Historia

Objeto de estudio

Métodos

Subdisciplinas

División de la historia

Disciplinas afines

2. Escriban cinco características que definan a la teoría de la historia y a la historiografía. TEORÍA DE LA HISTORIAHISTORIOGRAFÍA

Autoevaluación
1. Si tuvieras que evaluar tu participación en el trabajo realizado, dirías que fue:
excelente buena regular suficiente insuficiente

2. ¿Qué debes hacer para mejorar esta situación?

Si
¿Reconoces qué es la historia? ¿Cuál es la diferencia de la historia con la teoría de la historia? ¿Para qué sirve la historiografía?

No

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Polisemia de la historia;...