Ensayo


Ensayo





Ingrid Lama
14-0526
Prof. Olga Grachova
Desarrollo del lenguaje





Universidad iberoamericana Unibe
21 de mayo del año 2015, Santo Domingo


¨El niño no habla porque no piensa, y nopiensa porque no vive, hacerdle vivir y hablará¨.
En primer lugar quiero empezar diciendo que todos los seres humanos tenemos la oportunidad de hablar y convivir con otras personas, cuandoponemos a un niño a interactuar con otros niños, esto le ayudará a que el mismo pueda incluir palabras nuevas en su vocabulario y así pueda enriquecer su lenguaje con nuevas palabras. Cuando ellos vanhablando con otros niños aprenden uno de los otros, ya que unos saben algunas palabras más complejas que otras.
Cuando me puso a interpretar esta frase lo primero que me vino a la cabeza fue que enrealidad no es cierto que los niños no piensen, para mí los niños si piensan, el niño siempre está en activo pensando aunque todavía no hable, ya que cuando le ponemos hacer cualquier actividad eldebe ponerse a pensar e interpretar lo debe de hacer en la actividad.
Pienso que si no le damos la oportunidad de interactuar, de pensar, de hablar con otros niños/as el mismo no va a poderdesarrollarse y no va a poder tener un lenguaje fluido rápido, tampoco va a poder tener la oportunidad de pensar haciendo cualquier actividad que le ponga la maestra en el aula.. Si nosotros mismos no lesdamos grandes oportunidades a los niños de que socialicen con otros, como había dicho anteriormente el no va a tener poder tener un lenguaje mucho más fluido que otro niño que si le damos laoportunidad de hablar, de expresarse, de jugar con otros niños ya sea de su misma edad o diferente, para que así pueda ir desarrollándose en el habla con las experiencias vividas.
Mi manera de pensar es queno es cierto que, el niño no hable porque no piense porque todos los niños son diferentes y tienen su tiempo para hablar, no todos los niños hablan al mismo tiempo, esto va a depender mucho de su...