ENSAYO
Páginas: 4 (751 palabras)
Publicado: 1 de agosto de 2015
INGENIERIA INDUSTRIA
FUNDAMENTO DE LA INVESTIGACIÓN
“ENSAYO”
EDUCACION PARA AUTISTA
PRESENTA: MARGARITA SERNA RODRIGUEZ.
ROSALINDA COBA CORDOVA.
BENJAMIN TINOGUTIERREZ.
TIJUANA BC. 24 DE JULIO DEL 2015
INDICE
EDUCACIONES PARA AUTISTA
INTRODUCCION…………………………………………………….. 2
¿QUE ES ELAUTISMO?………………………………………….....2
¿CÓMO SE MANIFIESTA EL AUTISMO…………………………...3
¿QUE SE PUDE HACER?.............................................................3
SÍNTOMA QUE SE PUEDE CONFUNDIR CON AUTISMO……………………………………………….…………….…4FAMILIA……………………………………………………..................5
CONCLUCION…………………………………………………………..5
BIBLIOGRAFÍA…………………………….……………………….…..6
EDUCACION PARA AUTISTA
Introducción
El objetivo de este ensayo es, exponer el tema del autismo y la relevancia de conocer sus antecedentesque se define como un trastorno neurológico el cual se caracteriza por un amplio espectro de limitaciones en diversos aspectos fundamentales del desarrollo, la capacidad imaginativa, elcomportamiento, la comunicación y la interacción social y familiar
El autismo es una enfermedad incurable que afecta a 6 de cada mil menores de 10 años. En el mundo, cada 17 minutos nace un niño con autismo y lorepresenta uno de cada 150, en México se maneja la cifra de 45 mil niños autistas entre toda la población. Datos de la clínica Mexicana de Autismo. Indican que el autismo se incrementa 17% cada año yno se tiene una cifra real.
El autismo es un trastorno neurológico complejo causado por una disfunción prenatal. Se presenta en cualquier grupo racial, étnico y social, es cuatro veces más frecuenteen los niños que en las niñas. Es observable en los primeros 3 años de la vida aunque nuevas investigaciones están acortando la edad de diagnóstico a 6 meses. Son alteraciones cualitativas de lainteracción social recíproca, y alteraciones cualitativas de la comunicación
Inicialmente puede ser que los pediatras descarten...
INGENIERIA INDUSTRIA
FUNDAMENTO DE LA INVESTIGACIÓN
“ENSAYO”
EDUCACION PARA AUTISTA
PRESENTA: MARGARITA SERNA RODRIGUEZ.
ROSALINDA COBA CORDOVA.
BENJAMIN TINOGUTIERREZ.
TIJUANA BC. 24 DE JULIO DEL 2015
INDICE
EDUCACIONES PARA AUTISTA
INTRODUCCION…………………………………………………….. 2
¿QUE ES ELAUTISMO?………………………………………….....2
¿CÓMO SE MANIFIESTA EL AUTISMO…………………………...3
¿QUE SE PUDE HACER?.............................................................3
SÍNTOMA QUE SE PUEDE CONFUNDIR CON AUTISMO……………………………………………….…………….…4FAMILIA……………………………………………………..................5
CONCLUCION…………………………………………………………..5
BIBLIOGRAFÍA…………………………….……………………….…..6
EDUCACION PARA AUTISTA
Introducción
El objetivo de este ensayo es, exponer el tema del autismo y la relevancia de conocer sus antecedentesque se define como un trastorno neurológico el cual se caracteriza por un amplio espectro de limitaciones en diversos aspectos fundamentales del desarrollo, la capacidad imaginativa, elcomportamiento, la comunicación y la interacción social y familiar
El autismo es una enfermedad incurable que afecta a 6 de cada mil menores de 10 años. En el mundo, cada 17 minutos nace un niño con autismo y lorepresenta uno de cada 150, en México se maneja la cifra de 45 mil niños autistas entre toda la población. Datos de la clínica Mexicana de Autismo. Indican que el autismo se incrementa 17% cada año yno se tiene una cifra real.
El autismo es un trastorno neurológico complejo causado por una disfunción prenatal. Se presenta en cualquier grupo racial, étnico y social, es cuatro veces más frecuenteen los niños que en las niñas. Es observable en los primeros 3 años de la vida aunque nuevas investigaciones están acortando la edad de diagnóstico a 6 meses. Son alteraciones cualitativas de lainteracción social recíproca, y alteraciones cualitativas de la comunicación
Inicialmente puede ser que los pediatras descarten...
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