Ensayo

LOS PARADIGMAS EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES CTM
“JUSTO SIERRA O’REILLY”
ESCUELA DE PSICOLOGIA


ESCUELA DONDE SE REALIZARON LAS PRACTICAS


JARDIN DE NUÑOS: JACINTO CANEK

CLAVE: 31EJN0071T

DIRECTORA: MARIA FIDELINA GONZALEZ


DIRECCION:




TRABAJO EN EQUIPO:

CLAUDIA LOPEZ DURAN

FABIOLA MUKUL RIVERA

GEMINIS GABRIELA LLANEZ

MARGARITALEAL SOSA

SHUBERTH MEDINA MONTIEL


MISION

Proporcionar un espacio educativo de calidad donde los alumnos, docentes y padres de familia tengan las condiciones adecuadas que permitan un desarrollo global, armónico y responsable con igualdad a través de esquemas pedagógicos, innovadores y organizativos q propiciará la reflexión y el diseño de estrategias útiles en su vida cotidiana.VISION


Lograr una escuela que brinde un servicio educativo basándose en la promoción de valores, de respeto y responsabilidad a través del trabajo comprometido entre directivo, docentes, alumnos y padres de familia en un marco de experiencias significativas que permitirán enfrentarse al mundo a través de un pensamiento crítico.




VALORES:

RESPETO

RESPONSABILIDAD

COMPROMISOTOLERANCIA

COMUNICACIÓN

ORGANIZACIÓN

DISPOSICION
JUSTIFICACION DE MISION Y VISION SEGÚN LAS PARADIGMAS

En la misión podemos decir que el paradigma que trata es cognitivo ya que se observó enfoques de pensamientos y construcción de estrategias y esquemas de descubrimiento en cuestión de conocimiento para que esto ayude a los niños a explorar y descubrir su mundo.

En la visiónpodemos decir que los paradigmas que trata son el humanista, cognitivo y socio-cultural ya que observamos que en la parte humanista se promueven valores para que los niños por iniciativa propia lo demuestren ante los demás y con la misma ayudar a relacionarse, en la parte cognitiva de tener un pensamiento crítico y lógico para la solución de sus problemas didácticos y escolares, por otra parte seencuentra el socio-cultural en esta se promueve el enfrentamiento al mundo y la convivencia de la misma con otras escuelas o culturas de su nivel escolar.
Entrevista al personal docente

Licenciada en educación preescolar: Evelyn Rodríguez


1.- ¿Que tipo de paradigma utiliza?
R= Por lo general utilizo el cognitivo.

2.- ¿Por qué te centras en ese paradigma?
R= Porque creo que el aprendizajese va construyendo através del logro esperado en las competencias de los niños.

3.- ¿Cuáles son tus campos formativos?
R=
1. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
2. PENSAMIENTO MATEMATICO
3. EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
4. DESARROLLO FISICO Y SALUD
5. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
6. EXPRESION Y APRECIACION

4.-¿Qué técnicas utilizas?
R= mayormente economía de fichas, yelogiar mucho a los niños para que participen en las competencias y que logren el resultado esperado.


Licenciada en educación preescolar: Vanessa Rodríguez Ayala

1.- ¿Que tipo de paradigma utiliza?
R= La cognoscitiva

2.- ¿Por qué te centras en ese paradigma?
R= Porque los primeros 30 días del inicio de clase hago un diagnostico para detectar como vienen los niños, el diagnostico lo puedohacer grupal o individual, para tener un conocimiento previo de las necesidades de los niños.

3.- ¿Cuáles son tus campos formativos?
R=
1. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
2. PENSAMIENTO MATEMATICO
3. EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
4. DESARROLLO FISICO Y SALUD
5. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
6. EXPRESION Y APRECIACION

4.- ¿Qué técnicas utilizas?
R= Trabajo con variastexturas, utilizo proyector, les pongo películas etc.




Licenciada en educación preescolar: Lili Escalante Solis

1.- ¿Que tipo de paradigma utiliza?
R= En realidad trabajo con un poco de las 4.

2.- ¿Por qué te centras en ese paradigma?
R=
1. Conductual: Porque en la actualidad los niños presentan ausencia de límites de reglas y ese se refleja en su conducta a la jora que el...