Ensayo

INTRODUCCION: Al Hablar de este autor podemos tener muchas reflexiones de como formar o tener una buena educación para los niños.
DESARROLLO: En el siguiente ensayo retomare a Rousseau y su forma de educar a los niños y una parte que afirma es que los niños tiene un pensamiento propio y que como adultos tenemos que saber dar ese apoyo para desarrolla sus pensamiento de una manera adecuada yde entender sus necesidades del niño , por otra parte afirma que el niño nace natural y hay que conservar a si su alma su corazón y su pureza por esta razón es que Rousseau trata de explicar a la sociedad estos puntos de vista para que comprendamos la importancia que tiene el niño en una sociedad.
“Nació en Ginebra el 28 de Junio de 1712. Su infancia fue relativamente sana. El fallecimiento desu madre fue poco tiempo después de darlo a luz. Y se quedo a cargo de su padre, que tenia oficio de relojista “el cual su padre fue su primera institución es decir que su papá le enseño el oficio de relojero, si lo situamos en su época era natural que se heredara el puesto u oficio de los padre a sus hijos y así sucesivamente.
Rousseau en Ginebra entró en un taller como aprendiz de grabador.En Sobaya, Madame Werens, envió a Rousseau a Turín al Instituto de los Catecúmenos donde salió bautizado católico, Madame Werens fue o se rumora que su primer amor donde busco la manutención dirigida hacia el .
En 1740 se dirigió París donde conoció a Diderot y muchos otros enciclopedistas, ( los enciclopedistas fueron un grupo de ilustrados que escribían sobre el naturalismo) perteneció al elclub de los enciclopedistas ya pasando un tiempo Rousseau decide separarse de ellos y comenzó a Escribir comedias y melodramas. Colabora también en la enciclopedia redactando artículos sobre la música. etc
Al paso del tiempo Tiene una relación con una joven costurera, Teresa L. que hasta la fecha se considera que fue su gran amor con la que tuvo 5 hijos y todos ellos abandonados en un soloorfanato. Considero que este abandono fue por ideas que retoma en su libro del Emilio, por que al convivir con sus padres se ensucia la naturaleza del niño
Mientras que en su soledad nacen sus obras maestras: La nueva Eloísa, el contrato social y el Emilio y estas son rechazadas por la intervención del poder judicial por la heterodoxia, el parlamento arrastra sus obras y con el al autor, en miopinión fueron rechazadas las obras ya que Rousseau estaba muy adelantado para su época ya que en la actualidad algunas de sus ideas se siguen llevando acabo en la pedagogía y por obvias razones no coincida con lo ideales de su época.
Rousseau cambió el metro de la ilustración: para él ya no es la razón del criterio supremo sino el sentimiento. Este coincide con la utilidad y la felicidad delgénero humano. Rousseau a pesar de que es un ilustrado no coincide con lo que pasaba en esta época ya que decía que la humanidad perdía su sentido de razonar antes de actuar.
Afirma que los sentimientos no se describen bien sino es por medio de sus efectos. El sentimiento debe educarse y educarlo en un sentido altruista. Es decir que el niño y la sociedad tienen que procurar el bien ajeno sin esperarnada a cambio de ahí surge la siguiente frase La idea de la naturaleza humana es presentada por él como una hipótesis de trabajo “todo sale perfecto en manos de la naturaleza, en las del hombre todo degenera”.
El autor decía que el niño nace natural y asi debe de conservar sin enviciarse de lo que le rodea y afirma que la educación es la práctica filosófica que encierra la libertad y latransformación integral en todos los ámbitos por eso es importante que los niño recibieran este tipo de educación para evitar su deformación en cuanto a el pensamiento, El niño es el centro y fin de la educación ya que sin el no podría existir la educación. Se parte del niño por y para el niño. Infiero que Rousseau mantiene esta hipótesis de que todo objetivo es dirigido hacia la educación del niño en...