ensayo

Iniciemos pues hablando de dos personajes que a mi parecer pudieron ser los que se han centrado en los verdaderos objetivos de la educación y principios pedagógicos.
María Montessori , mujeritaliana con estudios en pedagogía, psiquiatría, bióloga y psicóloga ; estructuro un método educativo basado en el respeto a los niños y su impresionante capacidad de aprender. Ella hace mención de que siqueremos cambiar al mundo nos concentremos en ellos, dándoles la libertad de decidir, de equivocarse ya que de esta manera el niño sería capaz de afrontar los problemas que se le presenten a lo largode su vida.
El actual enfoque educativo centrado en la RIEB (reforma integral de educación básica) , pretende implementar los fundamentos Montessori y Vygotski partiendo de los principiospedagógicos planteados por estos pioneros.
Ahora ¿Qué es pedagogía? según el diccionario la palabra pedagogía tiene su origen en el griego antiguo paidagogós. Este término estaba compuesto por paidos (“niño”)y gogía (“conducir” o “llevar”).muy parecido a los postulados que presenta Lev Vygotski (ZDP) y María Montessori en donde el principal punto de movimiento es el alumno siendo el maestro un meroconducto. Entonces, analizando, la RIEB habla de principios pedagógicos que según son capaces de formar a nuestros estudiantes para que puedan hacerles frente a las necesidades presentes en su día a día ¿esesto cierto? ¿Puede la RIEB ser, por así decirlo, las piernas de este nuevo modelo educativo? En teoría es cierto, ya que pretende llevar un seguimiento de las necesidades de los estudiantes tomandoen cuenta el contexto y otros factores, esto sería correcto si estos factores y contextos no fueran variables y se mantuvieran como una constante. Podríamos aquí mencionar ejemplos variados, en queprofesores con mucha capacitación, no pueden alcanzar sus metas ya que el estado anímico de un alumno es propenso a cambios respecto a su entorno social, lo cual trae como consecuencia lógica una...