ensayo

ENSAYO

La inclusión es cuando una sociedad, acepta que hay personas con necesidades, condiciones y potenciales diferentes a los enmarcados por esa misma sociedad como normales, y realiza una seria de actividades y/o cambios, encaminados a que un grupo con condiciones y necesidades especiales se integre dentro de la sociedad, buscando que estas contribuyan con sus talentos y a la vez se veancorrespondidas con los beneficios que la sociedad pueda ofrecer.
Durante siglos a nivel mundial las personas con discapacidad han luchado una ardua batalla con la sociedad, para que sus voces sean escuchadas y más aún tenidas en cuenta, frente a una sociedad indiferente y renuente a su participación en los diferentes escenarios cotidianos y más aun a nivel educativo y laboral; que sean apreciadoscomo seres con talentos y no con deficiencias, aprovechados dignamente y vistos como contribuyentes a la sociedad y no como seres que generen lástima, y necesiten compasión.
Siendo la educación un derecho, y no un privilegio la inclusión escolar se fundamenta según la UNESCO, En que cada niño/a tiene características, intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje distintos y deben ser lossistemas educativos los que estén diseñados, y los programas educativos adaptados y puestos en marcha, teniendo en cuenta la amplia diversidad de dichas características y necesidades.i
La inclusión se ve como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, yreduciendo la exclusión en la educación.
Dentro de los procesos de inclusión uno de los que más cuesta aun para la sociedad es la inclusión laboral, ya que en algunos casos los empresarios lo ven como una baja en sus procesos de productividad y no como un potencializado, sin mencionar todos los beneficios que esto implica.
La inclusión laboral debe ir de la mano de la formación de manera que beneficie alas personas implicadas. Así, es pertinente que el currículo escolar incluya el componente de la formación para la vida y el trabajo en todas sus etapas y la implementación de criterios de evaluación, acreditación y certificación para el trabajo que facilite el empleo en equidad.
La inclusión laboral no es una obligación, ni una imposición para el sector empresarial y de la producción; la inclusiónlaboral es una opción, una opción que reclama a las Personas con discapacidad en su deber ser como ciudadanos, en sus derechos y en sus obligaciones, una opción que le da al país estatus para respetar al otro por su diferencia, para conocer de ella y compartir con ella.ii
La convención sobre los derechos de las personas con discapacidad reconoce el derecho de las personas con discapacidad a laeducación y pretende cortar la brecha de la discriminación y la exclusión y potencializar sus habilidades en una sociedad libre y participativa, en una educación de calidad.
De igual forma en la convención se reconoce el derecho de las personas en situación de discapacidad, al trabajo digo, en igualdad de condiciones. Esto incluye el derecho a tener la oportunidad de ganarse la vida mediante untrabajo libremente elegido o aceptado en un mercado y un entorno laborales que sean abiertos, inclusivos y accesibles a las personas con discapacidad.
La Organización de Naciones Unidas, señala que en el mundo existen más de mil millones de personas con discapacidad, de las cuales casi el 57% habita en países en vías de desarrollo.
El año 2011, la OMS y el Banco Mundial, a través del Informe Mundialsobre la Discapacidad, cifran en un 15% al total de población mundial que vive en esta situación, indicando que la mayoría de ellos se encuentra en situación de vulnerabilidad por ausencia o precariedad de bienes y servicios adecuados a sus necesidades.iii
El tener un trabajo digno en igualdad de condiciones, le permite a las personas en situación de discapacidad, no solo tener un sustento digno...