Ensayo
El primer momento, o la etapa diagnostica, esta referido al surgimiento de la profesión-en un esfuerzo por hacersistemática y científica la beneficencia- y centra su énfasis en la atención al individuo como portador de actitudes y falencias necesarias de ajustar, para garantizar en funcionamiento social. La practica y laopción valórica que estrechamente relacionadas en este periodo.
En el segundo momento, en este segundo momento se instaura la concepción tecnológica que da lugar a una plataforma conceptual afirmadaen el reconocimiento de la diferencia entre ciencia y tecnología y de la primicia de la práctica sobre la teoría.
La externad le confiere un papel definitorio a la “especificidad profesional”posibilitando un distanciamiento cada vez mayor entre teoría y practica y apartando del plano de la preocupación especifica los problemas inherentes a la contracción teórica a la producción deconocimiento.
La reconceptualización, o tercer momento (especialmente en el caso de America Latina) en esta se ve seriamente la profesión comprometida con una opción política, de liberación transformaciónsocial, a favor de las clases oprimidas, encontrando en el metodoligismo una vía o alternativa de acción profesional. En su afán por la aplicación de métodos (como la investigación Acción Participativa oIAP, la investigación temática y la Concientización. La profesión se sitúa en un vaivén de las respuestas prácticas y las exigencias de los movimientos de liberación y resistencia.
El cuarto momento sesitúa en la época de los ochenta. La profesión se ubica en las respuestas a las exigencias externas de las políticas de los Estados de Bienestar. Se despierta el interés por el papel que la teoría yla construcción del conocimiento cumplen en la profesión, y desde la sistematización de experiencias prácticas se hacen esfuerzos importantes para aportar la producción de teoría.
La década de los...
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