ensayo






























INTRODUCCIÓN
Actualmente se ha hecho una característica propia del ser pensante utilizar indiscriminadamente la palabra “sistemas”, y es que en todos lados observamos una conducta sistematizada pues formamos parte de un “sistema de gobierno”, estudiamos en un “sistema escolarizado”, NOSOTROS MISMOS SOMOS UN PROPIO SISTEMA.
La noción de sistema no es nueva paranosotros, pues podemos remontarnos a los filósofos griegos y probablemente a civilizaciones anteriores, pero en la actualidad está estrechamente relacionada con las investigaciones realizadas por el biólogo alemán Ludwig Bertalanffy en 1925 sobre el llamado “sistema abierto”.
Dicha teoría fue aceptada y aplicada por Wiener, entre otros (cibernética) y la llamada Investigación de Operaciones. La TGS através del análisis de las totalidades y las interacciones internas de éstas y las externas con su medio, es, ya, una poderosa herramienta que permite la explicación de los fenómenos que suceden en la realidad y también hace posible la predicción de la conducta futura de esa realidad... En la TGS el todo es mayor y distinto que la suma de las partes. La TGS es un corte horizontal que pasa através de todos los diferentes campos del saber humano.
En un sentido amplio, la Teoría General de Sistemas (TGS) se presenta como una forma sistemática y científica de aproximación y representación de la realidad y, al mismo tiempo, como una orientación hacia una práctica estimulante para formas de trabajo transdisciplinarias. En tanto paradigma científico, la TGS se caracteriza por su perspectivaholística e integradora, en donde lo importante son las relaciones y los conjuntos que a partir de ellas emergen. En tanto práctica, la TGS ofrece un ambiente adecuado para la interrelación y comunicación fecunda entre especialistas y especialidades. Para Ludwig Bertalanffy, la TGS debería constituirse en un mecanismo de integración entre las ciencias naturales y sociales y ser al mismo tiempo uninstrumento básico para la formación y preparación de científicos.



Sistemas: Abiertos y cerrados
Con relación al ambiente o grado de aislamiento los sistemas pueden ser cerrados o abiertos, según el tipo de intercambio que establecen con sus ambientes.
Cuando un sistema se encuentra aislado del medio circundante se le considera cerrado, por esta razón las ciencias fisicoquímicas abordan ejemploscomo las reacciones químicas, su velocidad, sus balances y equilibrios cuando se trabajan en las pruebas de laboratorio.
Sin embargo, encontramos sistemas que, por su misma naturaleza y definición, no son sistemas cerrados. Todo organismo viviente es ante todo un sistema abierto. Se mantiene en continua incorporación y eliminación de materia, constituyendo y demoliendo componentes, sin alcanzar,mientras la vida dure, un estado de equilibrio químico y termodinámica, sino manteniéndose en un estado llamado uniforme (steady) que difiere de aquél. Tal es la esencia misma de ese fenómeno fundamental de la vida llamado metabolismo, los procesos químicos dentro de las células vivas. ¿Y entonces?. Es obvio que las formulaciones habituales de la física no son en principio aplicables al organismovivo qua sistema abierto y en estado uniforme, y bien podemos sospechar que muchas características de los sistemas vivos que resultan paradójicas vistas según las leyes de la física son consecuencia de este hecho.
No ha sido sino hasta años recientes cuando hemos presenciado una expansión de la física orientada a la inclusión de sistemas abiertos. Esta teoría ha aclarado muchos fenómenos oscuros enfísica y biología, y ha conducido asimismo a importantes conclusiones generales, de las cuales sólo mencionare dos. La primera es el principio de equifinalidad. En cualquier sistema cerrado, el estado final está inequívocamente determinado por las condiciones iniciales; No ocurre lo mismo en los sistemas abiertos. En ellos puede alcanzarse el mismo estado final partiendo de diferentes...