ensayo




























INDICE


Equidad


Inclusión: Educativa, laboral, deportiva y social de
personas con discapacidad

Accesibilidad: Física, comunicación y transporte

Protección de los Derechos humanos de

las personas con discapacidad


















RESUMEN

En el presente trabajo se hará una reflexión y/o crítica acerca de diferentes temas de interés social, acerca dela educación especial que se fomenta hoy en día.
Los temas que se abordaran son inclusión en el área educativa, laboral, social, y deportiva, la protección de derechos humanos, equidad y la accesibilidad física, comunicación y transporte todo esto encaminado a personas con discapacidad.
Se dice que actualmente la educación es uno de los pilares para incrementar el índice de oportunidades paradesenvolverse en todas las facetas que complementan a un ser humano.
Aún tenemos mucho que trabajar y mejorar para ser equitativos y respetar los derechos humanos de todas las personas, a un más tenemos que hacerlo con personas que presentan una discapacidad.
Fomentar la educación para todos con un trato digno y justo, así como el acceso a medios de comunicación, transporte y actividadesdeportivas.
El espacio físico que se les brinde sea el adecuado e idóneo para que puedan desenvolverse e interactuar sin dificultad alguna en la sociedad, trabajo y escuela.





Equidad
Equidad es el término que se utiliza para darles a todos las mismas oportunidades de crecimiento e integración en todos los ámbitos de la faceta personal estos son el social, laboral y educativo, el trato igual tanto ahombres y mujeres, sin distinción de ningún tipo. Cuando hablamos de ser equitativos es como si estuviéramos hablando de ser justos en mismas oportunidades con todos los integrantes de una sociedad.
Actualmente las personas que conforman el sector con algún tipo de discapacidad son las que más sufren de rechazo o que no se les brindan las mismas oportunidades de crecimiento personal y sobretodo en elámbito laboral es donde más sucede esto, no se les brinda la oportunidad de fomentar o impartir un conocimiento que ellos adquirieron.
En el sector educativo es donde debemos de comenzar a fomentar un clima de equidad entre los alumnos, y a si desde niños poder incrementar en ellos el valor de la equidad.
Esto puede ser posible brindando el acceso a escuelas disponibles y accesibles para todo elsector que lo desee, la calidad y oferta educativa que se les ofrezca sea por igual para todos los niños, así como la calidad de los maestros que impartan las materias, que los maestros estén preparados y el trato que se les brinde a los alumnos sea el mismo todos los días, que no exista la discriminación, sabemos que las técnicas que se utilizan para impartir conocimiento pueden variar, pero alfin el conocimiento y aprendizaje de todos los alumnos sea el mismo.


Inclusión
Social
Primero que nada para hablar de inclusión necesitamos saber que significa esta palabra. Se entiende por inclusión cuando en una situación, todo aquel ciudadano tiene el poder de ejercer sin excepción sus derechos, cuando como individuo puedes aprovechar tus habilidades como una ventaja a cada oportunidad que sepresente en el ambiente que te desarrollas.
Cuando tocamos este tema de inclusión a cerca de personas con discapacidad no solo hablamos de habilidades u oportunidades, también entramos en temas como el respeto, derechos, deberes que como todos como ciudadanos tenemos y que se tienen que hacer validad.
Entonces si hablamos de todos estos temas en base a las personas con discapacidad, el estado tienecomo deber de que todo aquel que tenga una limitación en sus facultades físicas y/o mentales, pueda desarrollarse con más facilidad en la sociedad dándoles las mismas oportunidades que a cualquier otra persona que no presenta ninguna discapacidad y así mejorar su calidad de vida.

Hay que hacerles saber y darles la oportunidad de ser independientes y autónomos, darles las herramientas...