ENSAYO

ALUMNO: Cruz Villeda Yovany
GRUPO: 1IV13
MATERIA: Filosofía (Ensayo)
PROFESORA: María Victoria García
ESCUELA: CECyT 12
AÑO: 2014-2015

Introducción
Este ensayo es sobre una problemática con perspectiva ético-axiológica.
En este caso la comprensión de la relación de la Ética y la Educación en su sentido más amplio, nos permite adentrarnos en la formación de las nuevas generaciones.
En el trabajose hace explícito el lugar y papel de la moral en la vida de las personas y en su relación con la vida material y de los valores de la sociedad, el proceso histórico, la ideología de la Revolución, el desarrollo científico tecnológico contemporáneo, la moral de la profesión, entre otros, que contribuyen a la formación ideológica del estudiante y rebasan la concepción estrecha de que la Ética soloaporta el aspecto normativo del comportamiento del maestro. El dominio del enfoque ético, axiológico y humanista de esta ciencia filosófica, en su carácter teórico – científico - valorativo, se transforma en un instrumento importante del trabajo pedagógico y de la actividad científico investigativa de los problemas propios de la labor educativa.
La axiología sirve como filosofía para elcrecimiento personal y empresarial existe un punto central que es como queremos llegar a un futuro en un estado mejor.
La ética estudia que es la moral, como se justifica relacionalmente un sistema moral, algunos han caracterizado a la ética como el estado del arte de vivir lo cual no parece exacto.
Este ensayo va dirigido a todas las personas, ya que todas necesitan de valores, conocimientos, moral y lointelectual por que también hay veces que se tienen valores negativos.

Desarrollo
Para empezar…muchos se preguntaran -¿Qué es la ética?- La Ética siempre ha sido una parte importante del saber filosófico sobre la moral, desde la antigüedad en que apareció la Filosofía como primera forma del conocimiento humano, ya el hombre reflexionaba sobre su lugar y papel en el mundo y además sobre lanecesidad de su educación y de que fuera un ser humano virtuoso, a lo que se dedicaba la Ética.
Ética, derivado del término griego Ethos, que significa, hábito, costumbre.
La Ética es el saber filosófico que reflexiona y fundamenta la moral y realiza prescripciones normativas sobre el comportamiento humano.
En las relaciones que establecen entre sí los individuos, se pueden presentar con alguna frecuenciadiferencias de criterio. En un primer nivel, la costumbre evita y resuelve tales diferencias. En segundo nivel, el derecho y las leyes serán quien las regule y solucionen. Pero existe un sector de las relaciones humanas, en el cual por su carácter, o bien personal, o bien perteneciente a una escala de valores y creencias, ni el derecho ni la costumbre tienen influencia.
Es entonces cuando aparecela moral. En esta encontramos muchos valores y normas, cuyo cumplimiento o incumplimiento no tienen ninguna consecuencia física, ni en otros campos. Es el individuo mismo, su propia apreciación y valoración como ser humano, quien se ve afectado o beneficiad, de mal o bien proceder moral.
Podemos decir que los reguladores de las diferencias entre los individuos son: la moral, los derechos y lasleyes y la costumbre con estos podemos llegar a una vida mucho mas pacifica obteniendo mejores relaciones con las demás personas.
En la actualidad no es necesaria alguna reflexión ética para clasificar como inmoral el abandono de la niñez, el cual es una violación a la moral de muchos que sufren de esto.

CONCLUSIONES
En resumen la Ética nos aporta un enfoque ético, axiológico y humanista, que conun contenido predominantemente filosófico y sociológico, aplicado a la Educación como institución y como proceso, así como a la Pedagogía en su doble condición de ciencia y como un tipo de trabajo específico con los seres humanos, nos permite tener una visión más integradora, en su relación con otras ciencias como la Psicología, en la comprensión de la personalidad para su educación, en el mismo...