Ensayo

EJEMPLO 1 . es necesario aprender a hablar y a observar al mismo tiempo.
Decirlo como susurro, vamos a utilizar lo visual, lenguaj corporal
Categorías Perceptuales de procesamiento y relación
escriba su nombre, dirección, teléfono, ocupación, educación, estado civil, número de hijos, nombres y edades, número de hermanos y hermanas, nombres y edades, y si crecieron en un ambiente rural ourbano.
MAYORES O UNICOS. Tienden a mandar, intelectules, timidos, cuidadosos de los demas
MEDIOS. Rebeldes, amistosos, gregarios y artísticos
MENORES. Concilidores, dividir diferencias, complacientes.
AREA RURAL. Orientada hacia el futuro. Erickson era rural, siempre hablaba de como seria la vida con el paso de los años.
Ciudad. Ahora.
INTRAPUNITIVO. Se culpa a así mismo.
EXTRAPUNITIVO. Culpa aotros
ABSORBEDOR, si tenemos a alguien en terapia que es asñi, le decimos que no tiene que hacer nada, que nosotros lo guiaremos.
DADOR. Tenemos que meterlo en el proceso, decirle que nos ayude a ayudarle.
BUSCADOR. Quiero que te muevas hacia la terapia, la sigas
RETRACTOR. Solo quédate ahí y espera a que las cosas sucedan.
Uno arriba. El que manda, controla. (relación complementaria: unoarriba uno abajo, relación simétrica: ambos iguales, es inestable) . nosotros en terapia queremos estar uno arriba. Inducimos papeles, cuando el paciente esta uno arriba, la terapia no es eficiente, por que tendría él mismo que inducir papeles.
Uno abajo. El que acepta ser mandado.


Escriban si esta persona es intrapunitiva mi culpa o extrapunitiva. Tu culpa . absorbedoras o dadoras . explorador oretractor. Uno arriba controla vs uno abajo responde a las demandas. Auditiva, visual o táctil. ¿Cuál de todas las categorías está más desbalanceada? De la categoría tres a la seis, ¿cuál está más desbalanceada? Esta persona, ¿es más intrapunitiva, o más absorbedora, o más emisora, o más buscadora, o más uno abajo?

El paciente no necesariamente sabe la verdad acerca de sí mismo. Tiene unacreencia sobre cómo es, pero ustedes lo van a retroalimentar.
La Primera Ley de Zeig es: conduce la terapia hasta el nivel de experiencia en donde se genera el problema.

CATEGORIAS DIAGNOSTICAS DE ZEIG
Cuando el paciente llega, pedirle que describa el problema. Hacer preguntas voyeristas sobre el problema, (cómo se presenta en el cuerpo, como se siente, como se compara con el de otros) PrincipioFarah Fawcet es: si examinan algo muy de cerca, suficientemente de cerca, pierde su integridad, si fuerzan al paciente a que examine su problema con muchísimos detalles, pierde su integridad
Cómo la persona fabrica el problema? Convertir el problema en proceso, porque pueden cambiar, si lo dejamos en cosas, estas no se modifican.
Cómo hago para no tener ese problema? Que hacen mis conocidos paramanejar ese problema? Si quieren estar seguros de no tener que ir a terapia, amplifiquen lo positivo y reduzcan lo negativo. Esta era la estrategia de Erickson. Que hace el problema dentro del sistema (paciente) para mantenerse? Que “beneficios” obtiene?
Terapia enfocada en soluciones, más que a los problemas.
Buscar analogías. A qué se parece el problema? ¿A qué se parece la persona?, ¿a qué separece el sistema?, ¿a qué se parece la solución? Una vez que comienzo a pensar en una analogía, puedo crear una historia alrededor de ella.

cuando nosotros hacemos hipnosis utilizamos las mismas palabras del paciente para usar su lenguaje experiencial. Aprendo la estructura del lenguaje del paciente y creo inducciones hipnóticas utilizando dicha estructura. Esta técnica proviene de Erickson.Segunda parte: cómo tomar las medida. LOS ANZUELOS

Anzuelo. ¿Qué es lo que valora? ¿ Qué posición toma? Los terapeutas son buenos en la medida en que llegan a percibir patrones. Necesitamos ser capaces de determinar patrones muy rápidamente. Determinar el anzuelo que ha mordido el paciente o la posición que toma, a partir de la observación de una sola muestra de comportamiento, no sólo observando lo...