ensayo
INTRODUCION
El juego es un espacio y un tiempo de libertas a través del cual se explora, experimenta y se establecen nuevas relaciones y vínculos entre objetos,personas y el mundo en general, creando incontables posibilidades de aprendizaje, más aun al hablar del juego tradicional.
Por lo que el presente manual es el producto de un amplio trabajo deinvestigación dirigido a docentes y estudiantes del nivel pre-primario de la Unidad Educativa Hortensia Vásquez Salvador y contiene un sinnúmero de juegos tradicionales con el objetivo de contribuir adesarrollar las distintas áreas de la psicomotricidad a través su práctica, así como también ayudaran a fortalecer valores, facilitando la integración con su entorno y mantener las raíces vivas delos juegos ancestrales.
En cada juego se dan las pautas de organización, espacio, reglas, material a utilizarse y desarrollo, facilitando de esta manera su utilización.
El disponer de este manualconstituye social y humanamente como una herramienta referencial para orientar principalmente a los docentes que trabajan con niños y niñas del nivel pre-primario, considerando muy importante lapráctica del juego tradicional y el desarrollo psicomotriz como base de aprendizajes futuros como son la lectura, escritura y las matemáticas.
Opinión
Para mi opinión es lo que hace funcionar unjuego tradicional es el conocimiento de las normas, reglas, y limites, que tienen una validez histórica. Para jugar, no puede poner sus propias condiciones; tienen que seguir las reglasprestablecidas.
Pese a que las reglas sean conocidas porque han sido trasmitidas de generación en generación; hay que tomar muy en cuenta que los materiales a utilizar son de fácil acceso y económicos, pero debenser manejados y examinados por los docentes; no deben ser tóxicos, ni peligrosos por lo que es importante hacerle tomar en cuenta al niño las consecuencias del objeto, lo cual evitará riesgos...
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