ENSAYO

ENSAYO:
“El financiamiento de la educación pública en México”

ELABORO:
Martina García Ramos

Tepic, Nayarit; Julio 12 de 2015.
INDICE

Introducción………………………………………………………………3
Desarrollo…………………………………………………………………5
Conclusiones……..…………………………………………………….17
Propuesta………………….…………………………………………….18
Bibliografía..…………………………………………………………….19






Introducción

La educación, como eje fundamental deldesarrollo, juega un papel central en la definición y aplicación de políticas activas orientadas a garantizar la igualdad de oportunidades, los programas compensatorios sustentados en la equidad y encaminados a la prevención de la exclusión social. Equidad de la educación en México. (Rodríguez Solera CR. 2008).
Actualmente, la información sobre los recursos que se destinan a la educación a nivel nacionalpresenta limitaciones importantes, que impiden hacer un diagnóstico adecuado de la eficiencia del gasto educativo.
El bajo nivel de gasto absoluto, aunado a una serie de ineficiencias, hace que ciertas áreas importantes del quehacer educativo se encuentren desatendidas y presenten rezagos. Ante esta problemática surgen dudas sobre la eficiencia del gasto educativo.
Uno de los principalesproblemas del financiamiento educativo actual es que se dispone de pocos recursos para atender aspectos no salariales. Incluso comparado con otros países, México destina una alta proporción de su gasto educativo al gasto corriente.
La estructura restrictiva del financiamiento educativo ha desatendido necesidades apremiantes en materia de operación de las escuelas, inversión en infraestructura física eimplementación de programas educativos.
El gasto nacional educativo está constituido principalmente por dos fuentes de financiamiento: una es el gasto público, que son los recursos que destina tanto el gobierno federal como el estatal y el municipal a la educación pública, otro es el gasto privado, que son los recursos que destinan los particulares como usuarios de los servicios educativos eninstituciones públicas como privadas. No obstante, se identifica que los hogares mexicanos pagan un costo por educación, lo que significa que la educación pública no es totalmente gratuita. (Santibáñez, Lucrecia y cols. 2011).
La realización de este ensayo se centra en analizar algunos de los principales problemas relacionados con el financiamiento de la educación en México. Posteriormente, desde elmarco de las políticas educativas, se brinda una serie de propuestas que el Estado debería impulsar en el corto plazo para contribuir a su solución. (Márquez Jiménez A. 2012).











Desarrollo

La educación a lo largo de la historia ha sido de vital importancia para el desarrollo de las sociedades en todo el mundo. En ésta hay muchos factores que inciden para que en unos países se desarrollemás y sea de mejor calidad que en otros, uno de estos factores es la inversión que se destina a este rubro.
El financiamiento público, entendido como el empleo del dinero público en beneficio de los partidos, tiene como objetivo “dotar de un mínimo de recursos a todas las organizaciones políticas, una especie de mínimo común denominador que mitigue los privilegios que se derivan de unafinanciación privada exclusiva” (De la Calle H. 2004).
León, Aníbal (2007), menciona que la educación busca la perfección y la seguridad del ser humano. Es una forma de ser libre. Así como la verdad, la educación nos hace libres. De allí la antinomia más intrincada de la educación: la educación busca asegurarle libertad al hombre, pero la educación demanda disciplina, sometimiento, conducción, y se guía bajosignos de obligatoriedad y a veces de autoritarismo, firmeza y direccionalidad. Libertad limitada.
El financiamiento de la educación en nuestro país está regulado por distintas leyes, en el artículo tercero de la Constitución Política menciona que la educación que imparta el estado deberá ser gratuita, pero evidentemente el estado debe cubrir otros gastos por lo que en la Ley General de...